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1.高等教育计算机等专业学生的实践开发能力培养往往从C语言课程的学习开始。过多深入地进行知识点剖析方式会让初学者丧失兴趣;大量诸如 解方程 类的题目案例也不利于初学者对编程产生兴趣、不利于去了解编程能解决的实际问题;这样,一本通俗易懂、去除晦涩、简明扼要、引入生动案例的 编程起步型 教材尤为重要。2. 站在学习者的角度 剖析知识点。教师在教学时如果能以学习者的立场去进行知识点的理解、思考、抽丝拨茧、重组教学环节,则不仅可以将学生不知不觉中吸引到课堂学习中来,而且学生会产生更强的主动性和参与性去学习。本书编者多年在一线课堂进行C语言授课,积累了大量的教学经验,对于知识点的阐述进行 流程再造 ,并融汇于书中,使读者在阅读教材时,为他们营造一种亲临课堂般的思考氛围,加速提高学习效果。3.编程语言课程
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