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《如何促进主动学习与合作学习》为思想者指南丛书系列中的一本,属于该系列当中的 教学篇 。《如何促进主 动学习与合作学习》的主要内容为通过提供27个实用技巧,帮助教师促进学生的学习积极性并进行合作式教学。
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思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上,我向全国中小学教师、 高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐 思想者指南系列丛书 。相信该套丛书的普及阅读和学习运用,必将 有利于促进教育改革,提高人才培养质量,提升大众思辨能力,为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡 献。(孙有中,教授,北京外国语大学副校长)
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《大脑的奥秘》为思想者指南丛书系列中的一本,属于该系列当中的 基础篇 ,是读者提升思辨能力所的基 础级读物。《大脑的奥秘》的主要内容为解析人类大脑及思维,让读者对人类的大脑及思维有所了解,为思辨能力 的培养做好铺垫。
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《如何通过思辨学好一门学科》为思想者指南丛书系列中的一本,属于其中的 教学篇 ,主要针对教师及学生而 设计,《如何通过思辨学习一门学科》主要内容为提供一系列学习技巧,帮助学生通过思辨来学习一门学科,从而 提高学习成绩,成为*的学习者。
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《什么是分析性思维》为 思想者指南系列丛书 中的一本,属于该系列当中的 基础篇 ,是读者学习后续内 容,提升思辨能力的型基础读物。《什么是分析性思维》的主要内容为介绍分析性思维的概念、作用及如何进 行分析性思维,帮助读者能够科学地、有效地进行思辨性思考。
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《如何提问》为思想者指南系列丛书中的一本,属于该系列下的 大众篇 ,供广大读者使用。《如何提问》一书 的主要内容为如何让提问更有效、更一针见血,以此帮助读者提高提问的能力和效率,让他们的日常沟通及工作更 顺利有效。
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《如何提升学生的学习能力》为思想者指南丛书系列中的一本,属于该系列中的 教学篇 ,专门为广大教师和学 生所设计,其主要内容为通过提供30个实用的观点和技巧,帮助学生提升他们的学习能力,使其取得更好的学习效 果。
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思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上,我向全国中小学教师、 高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐 思想者指南系列丛书 。相信该套丛书的普及阅读和学习运用,必将 有利于促进教育改革,提高人才培养质量,提升大众思辨能力,为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡 献。(孙有中,教授,北京外国语大学副校长)
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思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上,我向全国中小学教师、 高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐 思想者指南系列丛书 。相信该套丛书的普及阅读和学习运用,必将 有利于促进教育改革,提高人才培养质量,提升大众思辨能力,为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡 献。(孙有中,教授,北京外国语大学副校长)
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批判性思维概念与方法手册(第7版)(中文版) 经典丛书中文版、全方位提升思辨能力
语言简洁明快,内容生动易懂,举例丰富具体,教师、学生和一般读者都可从中获取批判性思维概念与方法的精华。
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《什么是批判性思维》为思想者指南系列丛书(中文版)中的一本,属于其中的"基础篇",通过对批判性思维进行分析,提醒读者批判性思维的重要性,指导读者如何培养批判性思维。该分册原文内容短小精悍
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《如何进行思辨性阅读》为思想者指南丛书系列中的一本,属于该系列当中的 教学篇 ,专门为广大教师和学生 设计。《如何进行思辨性阅读》的主要内容为通过思辨技巧的讲解和实例阅读的分析,帮助学生如何进行思辨性阅 读,提升阅读效果和思辨能力。
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《如何进行思辨性写作》为思想者指南丛书系列中的一本,属于其中的 教学篇 ,主要针对广大教师和学生而设 计。《如何进行思辨性写作》的主要内容为如何提升思辨能力,并将其应用于写作过程中,从而提升写作效果,使 文章更有思想性。
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