《基础心理学(第2版)》是一本供高等师范院校小学教育专业使用的心理学教材。在编写过程中,始终坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想,努力使本书具有以下四个特点:首先,注重科学性,力求准确表述心理学概念,严密阐明心理学规律,客观介绍心理学理论;第二,突出基础性,考虑到高等师范院校小学教育专业心理学课程的结构特点,在内容繁简、知识深浅的处理上,反映心理学的基础内容;第三,加强时代性,注意吸收当代心理学研究的新成果;第四,坚持实践性,贯彻理论联系实际的原则,在组织教材内容和选择资料时,尽量联系小学教育改革与发展的实际,以适应小学教育工作的需要。
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正版0466 00466发展与教育心理学自考教材沈德立1999年辽大出版社
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当前,未成年人的健康成长受到全社会关注。那么,如何探究社会转型和由此引起的家庭结构、功能、需要的变化对儿童的影响?如何有效地预防解决网络成瘾、自闭等儿童不断增加的心理行为问题?如何更好地认识、了解、开发儿童的潜能和创造力,使他们成为适应社会发展需要的创造性人才?本书系的出版可以为解决上述难题出谋划策,对未成年人心理发展与教育具有现实指导意义。
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这是一本供高等师范院校小学教育专业使用的心理学教材。 在编写过程中,始终坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想,努力使本书具有以下四个特点:**,注重科学性,力求准确表述心理学概念,严密阐明心理学规律,客观介绍心理学理论;第二,突出基础性,考虑到高等师范院校小学教育专业心理学课程的结构特点,在内容繁简、知识深浅的处理上,反映心理学的基础内容;第三,加强时代性,注意吸收当代心理学研究的**成果;第四,坚持实践性,贯彻理论联系实际的原则,在组织教材内容和选择资料时,尽量联系小学教育改革与发展的实际,以适应小学教育工作的需要。
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小学儿童发展与教育心理学 沈德立 正版教材 华东师范大学出版社
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大学生心理健康 思想政治工作司、沈德 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《大学生心理健康》由思想政治工作司组织编写,以给全国高校大学生心理健康教育课程提供具有普遍示范作用的精品教材资源。《大学生心理健康》内容严格按照印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写,共分十二章,包括 大学生心理健康导论,大学生心理咨询,大学生常见的心理障碍,大学生的自我意识与培养,大学生人格发展与心理健康,大学生生涯规划及其能力发展,大学生学习的心理,大学生情绪管理,大学生的人际交往,大学生性心理及恋爱心理,大学生压力管理,生命关怀与心理危机应对。全书对大学生心理健康教育的各个方面进行了系统总结和论述,有理论、有实践、有案例,体现时代性,富有实用性,具有劋作性。《大学生心理健康》可作为普通高等学校学生心理健康教育课程教材使用 也可供广大心理健康工作者参考
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道德发展心理学 儿童心理与行为研究书系国家十五重点图书人文社会科学重点研究基地成 学苑出版社 沈德立 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《京昆史料丛书(第9辑谭鑫培全集白牡丹)》这本书内容包括 谭鑫培全集 白牡丹。
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基于脑科学的教与学效能研究 沈德立 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《基于脑科学的教与学效能研究》系统总结了国内脑科学研究的新成果及其在教与学过程中的应用,丰富了人们对基于脑科学的教与学效能的认识,有助于促进教育工作者转变教育观念,创新教学理论和教学方法,提高教学效能 有助于提示学生更高效率地学习。
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实验儿童心理学 沈德立、白学军 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《儿童心理与行为研究书系 实验儿童心理学》是儿童心理与行为研究书系的一种,是一部以实验儿童心理学为研究对象的理论专著,内容主要涉及实验儿童心理学的研究方法、儿童大脑功能的发展、感知觉的发展、注意的发展、记忆的发展、语言的发展等方面。
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当代中国名家文库·实验儿童心理学:揭开儿童心理与行为之谜 沈德立 北京师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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高效率学习的心理学研究(教育学心理学类) 沈德立 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是人文社会科学重点研究基地重大项目“高效率学习与信息加工”的成果,探讨了高效率学习的本质、特征和心理机制,并构建了高效率学习的信息加工模型,从全新的、科学的视角来理解和认识高效率学习的过程。作为心理学专业工作者,让作者觉得自己有责任去解决这一既具有重要理论意义又具有重大社会现实意义的问题。因此,在2000年,主持申报了人文社会科学重点基地重大项目“高效率学习与信息加工”,并获准立项。几年来,由作者领导的课题组,分工协作,共同努力,依据信息加工心理学的理论,利用多种方法开展了一系的研究,主要从脑机制、选择性注意、元认知、学习策略、非智力因素和内隐认知等方面探讨了高效率学习的心理机制。
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儿童心理与行为研究书系:智力发展心理学 白学军,沈德立 安徽教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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高人民法院民事再审审查实务丛书 高人民法院民事申请再审案件裁判标准 沈德咏、最高人民法院 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
高人民法院立案二庭成立以来,审理了大量不服人民法院生效裁判的民事申请再审案件,积累了丰富的经验。为推动我国民事再审审查工作的健康发展,统一裁判尺度,指导地方各级人民法院更好地开展民事再审审查工作,高人民法院立案二庭的部分法官从高人民法院近年来受理的大量案件中选取了具有典型意义的35个案例作为主要内容结集成书,对每一起案件的“再审事由”进行深入剖析,认真阐释案件的裁判理由,并提炼出具有指导意义的判断再审事由是否成立的标准。这些案例,有经审查驳回再审申请的,也有经裁定再审后改判的,在审判效果上均实现了当事人服判息诉,裁定再审的案件也取得了与再审审理业务庭在认识上的一致,对于各级人民法院在新《民事诉讼法》实施后进一步做好民事再审审查工作,具有一定的指导作用。同时,也希望《高人民法院
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学生汉语阅读过程的眼动研究 沈德立 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学生汉语阅读过程的眼动研究》是天津师范大学沈德立教授主持的人文社会科学“九五”规划重点研究项目“中小学生阅读过程的眼动实验研究”的研究成果。本书的研究以目前世界上用于阅读研究先进的大型精密仪器——眼动仪为工具,对学生阅读句子、记叙文、科技说明文和寓言等不同材料的信息加工特点与规律进行了全面、系统的探讨,力求为中小学的阅读教学提供心理依据。本书是我国部系统介绍国内使用眼动仪进行阅读研究的专著,是师范类院校学生、中小学教育工作者和心理学爱好者的学习参考书。
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眼动研究在中国 Eye Movement Studies in China 沈德立 白学军 闫国 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
专题一眼动研究的回顾和展望专题二理论与方法专题三知觉、注意、记忆专题四思维专题五字词加工专题六句子加工专题七课文理解专题八特殊裙体专题九体育专题十广告专题十一工效
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小学儿童发展与教育心理学 沈德立 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一本供高等师范院校小学教育专业使用的心理学教材。本书在体例上进行了如下安排。首先,在每章之初,对教与学提出了建议。教师可依此为参考,安排和组织本章的教学内容和教学活动 学生可据此了解本章教学的主要内容及学习目标,合理分配自己的学习时间。其次,在每章之中,在阐述基本理论的同时,穿岔、补充了一些相关的资料,其目的是开阔学生的眼界,加深学习内容,为进一步学习奠定基础。再次,在每章内容结束时,对本章中出现的主要概念进行了总结,以促进学生掌握所学的知识要点。,每章还给学生提出一些思考题,以便巩固所学的知识。本书编写过程中参阅了许多专家及同行的研究报告和著作,并引用了其中的一些观点和内容。
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基础心理学增编 张述祖,沈德立 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
【内容简介】 本书内容为《基础心理学》一书出版以来,国内外与该书讲述范围及深度相适应的研究成果提要。有小部分资料为以前考虑未周和涉猎未及,因而遗漏著。增编的出版意在代替原书的修订,故须与原书配合作使用。但即使不与原书配合使用,亦可供普通心理学教师从中选取新近的补充教材,并有便于普通心理学专业研究生以很经济的时间和精力,窥探新近研究动向,藉本书为线索,选阅有关原始文献,考虑论文题目,着手论文设计。本书在搜集资料时,对愈较丰富的领域选拔愈严 而对愈较缺乏的领域,因其难得,故尽量收纳。所以如果说,本补编在资料的选择上,未能公平反映不同问题领域的数量分配,也只能是缩小了实际存在的不平衡性。对于结蛤矛盾的研究同样给予介绍,以便使读者看出问题尚无定论的情况。
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基础心理学 张述祖,沈德立 著 天津教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《基础心理学》先后获得:全国图书奖;全国首届教育理论著作奖;全国首届普通高等学校教学成果国家级奖;第二届普通高等学校教材全国奖。
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刚性防水及堵漏材料 沈春林,苏立荣,李芳,高德才 著 化学工业出版社【正版书籍 无忧售后】
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基础心理学增编 张述祖,沈德立 著 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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最高人民法院民事申请再审案件裁判标准 沈德咏,最高人民法院立案二庭 编 人民法院出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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儿童心理与行为研究书系:智力发展心理学 白学军,沈德立 著 安徽教育出版社【正版现货】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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学生汉语阅读过程的眼动研究 沈德立 主编 教育科学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书从介绍眼动的一些背景知识入手,对国外的有关研究进行了评介,然后系统和详细地介绍了我们在最近几年以眼动记录仪的各项指标为标准对中小学生的阅读过程进行的一系列研究成果。本书在重点研究中小学生阅读的眼动特点的同时,还探讨了大学生阅读的问题。的眼动研究,对提高学生阅读能力,加快发展这方面的研究有很大的帮助。
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基于脑科学的教与学效能研究 沈德立主编 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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