新时代中国课堂教学改革与创新 紧扣国家课程教学改革热点,直面教师困惑,从关键环节和重点领域入手,破解新课程教学改革与创新之道
新的义务教育课程方案和课程标准对基础教育课程教学提出了很多新要求。为什么提出这些要求?如何理解这些要求?如何基于这些要求,开展积极的教学实践和改革?这些都是教育管理者和教师普遍关注而又极为困惑的问题。本书作者基于深厚的教学论积累,结合参与基础教育课程标准修订的政策研究实践,提出了深化教学改革的关键环节和重点领域,并进行了深入的阐释。本书为中小学开展深入的课堂教学变革,实现育人方式和人才培养模式的变革,提供了积极的指导和借鉴。
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从有效教学走向卓越教学 大夏书系 (入选2016年中国教师报/中国教育新闻网全国教师暑期阅读 教师专业成长类!畅销20余万册的《有效教学十讲》作者余文森教授新著,六年磨一剑,着力未来的教学走向!)
入选 2016年中国教师报/中国教育新闻网全国教师暑期阅读 教师专业成长类! 余文森老师继《有效教学十讲》之后又一全新力作,阐述了现在及未来的教学走向 卓越教学。 卓越即非常优秀、与众不同、超出一般,代表着永不满足、永无止境。 如果说有效教学是对教学的基本要求,卓越教学则是对教学的理想要求 让教学更有人性、更有意义、更有意境 编辑推荐篇章: P 1 前言 P 207 智慧型教师 P 34 卓越教学的基本特征
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核心素养导向的课堂教学 中国基础教育正迈入核心素养的新时代!
核心素养是贯穿国家课程标准修订的一根红线,是课程实施和教学改革的总纲和方向。 核心素养究竟如何落地? 课堂教学怎样培育学生的核心素养? 本书从理论与实践相结合的角度入手,从一线教师较为关注的内容出发,系统回应了这些问题,并重点对核心素养导向的课堂教学进行了深入阐述。 ● 核心素养的相关概念、基本原理、形成机制和规律 什么是核心素养?什么是学科核心素养?为什么要从三维目标走向核心素养? ● 核心素养导向的教学观重建 基于立德树人的教学/基于课程意识、学科本质的教学/基于学生学习的教学 ● 核心素养导向的六大教学基本策略 整体化策略 / 情境化策略 / 深度化策略 / 活动化策略 / 自主化策略 / 意义化策
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怎样实施有效教学、如何提高课堂教学质量是当前教学理论和教学实践关注的热点问题。正是基于这一背景,编者启动了新课程背景下有效教学的课题研究,并在这一基础上组织编写了这套《有效教学的丛书》。丛书分为通识和学科两部分,通识部分有两本,**本是《有效备课、说课、听课和评课》,这是从教学工作和教学流程角度来谈有效教学的;第二本是《有效教学的案例和故事》,这是用案例和故事来解读有效教学的。学科部分将围绕各学科的核心主题来探讨有效教学。由余文森和林高明编著的《有效教学的案例与故事》为第二本。
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核心素养导向的课堂教学 余文森 著 核心素养的相关概念基本原理形成机制规律 教学基本策略 全国中小学教师培训用书 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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从有效教学走向卓越教学 余文森 著 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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课堂有效教学的理论与实践 余文森 编著 北京师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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反讽四型--兼论新批评与中学语文文本细读/福建省中小学名师工程丛书
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核心素养导向的课堂教学 全国中小学教师培训用书 上海教育出版社 余文森著 核心素养的相关概念
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课改专家余文森教授深入解读有效教学工作,既有理念剖析,又有典型案例,内容全面,解析深刻,实用性强。
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从有效教学走向卓越教学 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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核心素养导向的课堂教学 余文森 著 上海教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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核心素养教学丛书 核心素养导向的课堂教学+深度学习走向核心素养+核心素养研究+核心素养十讲 4册 中小学教师培训指导用书
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新课程背景下的公共教育学教程 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
随着基础教育新课程的实验与迅速推广,广大教师和师范生都面临着教育学知识的再补充,公共教育学课程的内容也面临着重构,本教材就是在这一方面的重要尝试。全书依据新课程背景下教师所需要形成的教育学基本观念,分为教育观、学生观、教师观、课程观、教学观、评价观、研究观七个单元,全书的编写力求使读者真正形成一种观念、一种思想、一种精神、一种实用的知识背景。本书可作为中小学教师新课程培训用书,也可作为各类师范校公共教育学教材。
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本书主要内容包括 教育学—充满人性魅力的学科、教育观—以人为本的教育观、学生观—主体性的学生观 教师观—专业化的教师观、课程观等内容。
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新时代中国课堂教学改革与创新 透彻的分析和解读,清晰描绘了基于新课程标准的课堂教学改革与创新的具体要求和实践路径 中小学
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解读教与学的意义 国家基础教育课程改革教学专业支持计划丛书 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书包括 教学改革的时代意蕴、学习方式的变革与优化、教与学的关系重建、课改实验区的教学观察与反思共四部分内容。
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