学校整体课程规划的七个关键 （学校课程变革，指导学校课程实践）
《学校整体课程的七个关键》分七步，指导学校有逻辑地开展学校课程建设。 对每一步都给出问题分析，实际操作案例，以及必要的操作提示。 实用性强，讲解清楚，有例可循。
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学校整体课程规划 （学校课程变革，提升学校课程领导力，课程设计、实施、管理、评价）
学校课程变革，提升学校课程领导力，课程设计、实施、管理、评价 《学校整体课程规划》每一章的理论探索部分都结合了学校课程规划案例的相关 点位 来阐述，读者可以结合案例来理解本章的理论要点。
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课堂是一种态度 从教学认识论到教学诠释学 【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
如果我们把揭示人生的意义看作是认识论的任务，我们就永远不可能把这个意义揭示出来，因为，这个意义在知识上永远是个问题。怀特海说 “教育的目的只有一个主题，那就是五彩缤纷的生活。”请你相信，个性全面发展的人是知识丰富的人，但知识丰富的人不一定是个性全面发展的人。很多时候，课堂与知识无关 课堂是一种态度、一种生活，一种富含生命情愫的态度和生活。
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学校整体课程规划 杨四耕等 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
本书每一章的理论探索部分都结合了学校课程规划案例的相关“点位”来阐述，读者可以结合案例来理解本章的理论要点。
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突破大杂烩:有逻辑的学校课程变革【正版书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
一所优质学校应该有自己的课程体系，应该建构一个基于特定逻辑而组织化了的课程整体，将各课程有机地结合成一个联系紧密的、有逻辑的“育人整体”。换言之，一所优质学校应该提升课程理性、建构自己的课程模式，这是有逻辑地推进学校课程变革的一个显著标识。对中小学而言，良好的课程有以下基本特征 一是倾听感，关注学生的学习的需求 二是逻辑感，它是严密的而非大杂烩或拼盘的 三是统整感，更多地以嵌入方式实施而非简单地做加减法 四是见识感，以丰富学生的学习的经历而不以知识拓展与加深为取向 五是质地感，课程建设触及课堂教学变革，对提升课堂教学有效性有深刻影响。
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体验教学 【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《体验教学》包括体验教学概说、体验教学的理论基础、体验教学设计、体验教学过程与模式、体验教学策略与方法、体验教学评价6章内容。
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突破大杂烩:有逻辑的学校课程变革【正版书】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
品质课程，展示中小学课程变革的图景。这是基于特定哲学观念而组织化的课程，这是富有倾听感的课程，这是聚焦学生生长的课程，这是解决学校课程发展实际问题的丛书。 聚焦学生生长，提升学生综合素养，体现多层次实践样态，是特色课程群的模样。 1、《突破大杂烩：有逻辑的学校课程变革》提出了突破大杂烩式课程发展的逻辑路径。 2、《突破大杂烩：有逻辑的学校课程变革》介绍了学校课程必须以逻辑路径加以推进，建立自己的课程模式，拟定目标，搭建构架，形成整体的流程。 3、《突破大杂烩：有逻辑的学校课程变革》给出了学校课程构建的范例，从目标构建、实施路径、遇到问题、解决问题的详细方案。
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学校课程与文化变革【正版书】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
《学校课程与文化变革》展现7所学校通过学校课程变革塑造学校特色文化，由学校特色文化学校课程变革的实践成果，通过案例展示，从学校课程哲学、学校课程目标、学校课程体系、学校课程实施来全面展示学校课程与学校文化变革的相辅相成。
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体艺学科课程群【新华集团自营】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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幼儿个性化运动课程 陆晔著，杨四耕 编 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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核心素养导向的作业设计 杨四耕主编 马燕婷胡靓瑛 小学低年段创智作业实施研究 核心素养导向的课堂教学丛书 华东师大社
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核心素养导向的作业设计 杨四耕主编 马燕婷胡靓瑛著 小学低年段创智作业实施研究 核心素养导向的课堂教学丛书 正版 华东师 正版新书
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杨四耕课程教育5本套 学校整体课程规划 慧阅读课程儿童视角 学科课程群设计方法 学校美育课程的立体建构 课堂核心素养
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杨四耕幼儿教育4册 把美好种进儿童心田 幼儿园课程深度变革 MY课程叩响儿童心灵 儿童是天生的探索者 特色学校聚焦 儿童
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杨四耕幼儿教育5本套 课程实施的10中模式 快乐教育与内涵生长 每一个孩子都是重要的人 慧阅读课程儿童视角 儿童是天生的 正版新书 正规电子发票 联系客服领取
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学校整体课程规划的七个关键 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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龙头课题16问 龙头课题引领学校发展 潘国青 杨四耕 崔春华 学校教育科研智慧丛书 正版 华东师范大学出版社
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1、这是一线教师追求教学变革，展示自我教学主张的实战丛书。 2、在教学以人为本的大背景下，课堂教学应该切实转变的思路，如何去操作，如何去策划，将改变落地到实处。 3、教师的教学梦，生动而灵活。这不是在天马行空的想象，而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。 4、《课堂是一种态度》对教师，特别是一线青年教师提高教学能力，尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。
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