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活动目标.愿意仔细倾听,辨认每个人的声音。2.知道每个人声音的特点,并用语言表述出来。3.了解自己声音的特点,并喜欢自己的声音。活动准备幼儿说话的录音、几张立放着的大桌子、眼罩一个。活动过程.开始部分 播放录音,引导幼儿注意倾听声音的特点。教师将平时录的声音放给大家听,猜一猜这是谁在说话?他的声音有什么特点?会是谁?并请被猜到的幼儿上前再次说话,幼儿再次倾听辨认。2.进行部分 通过游戏进行倾听和发现,了解自己与别人说话声的特点。()请幼儿自告奋勇到前面来说几句话,其他幼儿说一说他声音的特点。教师引导幼儿发现并说出 声音的粗细、长短、高低,以及语调、语气、口头语等。(2)请幼儿说一说自己的声音有哪些特点?(3)请幼儿说一说自己所熟悉的好朋友的声音有哪些特点?并试着模仿。(4)请两个幼儿上前各说
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