新时代高职院校工科专业课程思政教育探索 全国高校特别是上海高校正在重点推进“课程思政”工作,体现高校育人的本质要求。要实现从“思政课程”到“课程思政”的转变,关键是加强协同创新的机制研究。体现为:一个“一”,三个“度”。
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叶勇,康亮 /2019-06-01 /西南交通大学出版社
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