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1957年,苏联发射人造卫星,并通过《国防教育法案》。美国政府认为,为了赢得冷战,需要支持学术生产。于是,在1957—1970年间,美国的大学和图书馆获得补贴,用于资助科研出版与购买学术书籍,市面上的纯粹学术图书随即指数增长。到了60年代末,政府对高等教育的支持减少了,学术专著轻易便可出版的日子一去不返;编辑开始考量作者写出动人文字的能力,这使后者比过去任何时候都需要训练写作。然而,长期以来,社会科学家养成了花费数年时间掌握学科知识,却很少打磨交流所用语言的习惯;民族志为生活经验提供了一种记录方法,启发读者思考各种文化的独特之处,然而它的书写却充斥着新词和冗长的理论,枯燥乏味,过于专业。在此,克里斯汀·戈德西将就如何书写人人可读的民族志提供循序渐进的指导,它们源自作者二十年的学术经历与田野经验
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1957年,苏联发射人造卫星,并通过《国防教育法案》。美国认为,为了赢得冷战,需要支持学术生产。于是,在1957—1970年间,美国的大学和图书馆获得补贴,用于资助科研出版与购买学术书籍,市面上的纯粹学术图书随即指数增长。到了60年代末,对高等教育的支持减少了,学术专著轻易便可出版的日子一去不返;编辑开始考量作者写出动人文字的能力,这使后者比过去任何时候都需要训练写作。 然而,以来,社会科学家养成了花费数年时间掌握学科知识,却很少打磨交流所用语言的民族志为生活经验提供了一种记录方法,启发读者思考各种文化的之处,然而它的书写却充斥着新词和冗长的理论,枯燥乏味,过于专业。 在此,克里斯汀·戈德西将如何书写人人可读的民族志提供循序的指导,它们源自作者二十年的学术经历与田野经验;所有民族志作者甚非虚构写
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