学校无分数教育三部曲之一:孩子们,你们好! 本书是苏联著名教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的一部
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学校无分数教育三部曲之三:孩子们,祝你们一路平安! 描述了小学毕业年级学生的学校生活,阐述了这一阶段儿童的身心特点和成长过程,教育教学工作的内容、原则和方法
向着未来的美好生活前进! 《孩子们,祝你们一路平安!》是苏联著名教育革新家阿莫纳什维利根据他长期进行 没有分数 的教育实验成果写成的描述小学教育的三部曲中的第三部(前两部为《孩子们,你们好!》《孩子们,你们生活得怎样?》)。这三部书作为一个整体,借助一位教师的自述和对教育问题的思考,生动、形象、具体和全面地展现了他和他的学生们在小学四年里的学校生活的全过程,阐述了他的教育观点,令人读来有一种身临其境的感觉。
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与孩子们生活在一起! 《孩子们,你们生活得怎样?》是苏联著名教育革新家阿莫纳什维利根据他长期进行 没有分数 的教育实验成果写成的描述小学教育的三部曲中的第二部(另两部为《孩子们,你们好!》《孩子们,祝你们一路平安!》)。本书描述了小学二、三年级的教育教学工作。阿莫纳什维利信守着经典的教育思想: 儿童不仅在走向生活,而且他们现在已经在生活。 因此,教师应以儿童个性为基础构建教育教学,真诚地走进儿童的心灵,陪伴儿童的成长。
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理解课程的关键概念 (澳)马什 ,徐佳,吴刚平 教育科学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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孩子们,你们好! (苏)阿莫纳什维利 教育科学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学校无分数教育三部曲 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《孩子们祝你们一路平安》是教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第三部(前两部为 《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》)。在这三部书中,作者以一个教学班为实例,借助一个教师的自述和对教育问题的思考的形式,生动、形象、具体地展示了小学教学和教育活动的全过程,阐述了他的教育主张,介绍了他对小学生进行教学和教育的原则和方法,涉及到学校工作的各个方面。《孩子们祝你们一路平安》反映小学毕业班学生的学校生活。以人道态度对待儿童和基于儿童个性的观点来构建教学教育贯穿《孩子们祝你们一路平安》。在《孩子们祝你们一路平安》中,作者围绕着教师、课、少先队工作、对四年工作的回顾和总结等方面展开他的叙述,阐述了他的教育原则和对一系列教学教
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理解课程的关键概念 (澳)马什 著,徐佳,吴刚平 译 教育科学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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理解课程的关键概念 (澳)马什 ,徐佳,吴刚平 教育科学出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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《孩子们祝你们一路平安》是教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第三部(前两部为 《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》)。在这三部书中,作者以一个教学班为实例,借助一个教师的自述和对教育问题的思考的形式,生动、形象、具体地展示了小学教学和教育活动的全过程,阐述了他的教育主张,介绍了他对小学生进行教学和教育的原则和方法,涉及到学校工作的各个方面。《孩子们祝你们一路平安》反映小学毕业班学生的学校生活。以人道态度对待儿童和基于儿童个性的观点来构建教学教育贯穿《孩子们祝你们一路平安》。在《孩子们祝你们一路平安》中,作者围绕着教师、课、少先队工作、对四年工作的回顾和总结等方面展开他的叙述,阐述了他的教育原则和对一系列教学教
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理解课程的关键概念 (第3版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《理解课程的关键概念(第3版)》一书,对所有课程工作者都具有宝贵的指导意义。《理解课程的关键概念(第3版)》第版于992年出版,再版时改为两册,本次第3版又合并为一册,涵盖了课程领域内的2个关键论题。马什教授用他清晰易懂的风格讨论了这些论题的新趋势和问题,对世界各国不同层面的读者来说都是重要的参考资料。全书分为六个部分,包括 课程规划与开发课程管理教学观合作参与课程课程意识形态本次第3版包括了课程领域新的趋势和问题,例如基于标准的框架、教学和学习中技术的运用、基于标准的改革,以及政治决策。《理解课程的关键概念(第3版)》对所有从事课程规划和编制的人员都是一本的读物,尤其适合于师范生和要求专业发展的一线教师阅读。科林·马什是西澳州柯廷大学的教授,在课程规划、开发与评价方面出版了大量著作。
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学校无分数教育三部曲 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《孩子们祝你们一路平安》是教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第三部(前两部为 《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》)。在这三部书中,作者以一个教学班为实例,借助一个教师的自述和对教育问题的思考的形式,生动、形象、具体地展示了小学教学和教育活动的全过程,阐述了他的教育主张,介绍了他对小学生进行教学和教育的原则和方法,涉及到学校工作的各个方面。《孩子们祝你们一路平安》反映小学毕业班学生的学校生活。以人道态度对待儿童和基于儿童个性的观点来构建教学教育贯穿《孩子们祝你们一路平安》。在《孩子们祝你们一路平安》中,作者围绕着教师、课、少先队工作、对四年工作的回顾和总结等方面展开他的叙述,阐述了他的教育原则和对一系列教学教
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德性的探询:关于品德教育的道德对话 (美)纳什 著,李菲 译 教育科学出版社,【正版可开发票】
本书是关于研究“”的专著,全书围绕如何应对我们时代最关键的问题——道德和伦理发展展开了引人入胜的对话。在书中,作者纳什集中分析了三种品德教育流派——新古典主义、社群主义和解放主义的美德创议的历史和哲学基础,从教育维度对每种创议的教育目的、课程和教学方法展开探索,并批判性地分析了它们的优点和不足。最后他提出自己的道德教学方法——“道德对话”,认为它将成为三种美德创议的替代选择,成为后现代社会中培育民主品质的重要形式。 “罗伯特·纳什优美、清晰地展示了一种创造和维持课堂对话的‘后现代’方式,这种课堂对话立足于真正的问题,着眼于让学生在应对棘手的伦理、道德和美德问题时形成自己独特的声音。” ——吉尔M.塔鲁尔(JillM.Tamle),佛蒙特大学教育与社会服务学
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德性的探询:关于品德教育的道德对话 (美)纳什 著,李菲 译 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书是关于研究“”的专著,全书围绕如何应对我们时代最关键的问题——道德和伦理发展展开了引人入胜的对话。在书中,作者纳什集中分析了三种品德教育流派——新古典主义、社群主义和解放主义的美德创议的历史和哲学基础,从教育维度对每种创议的教育目的、课程和教学方法展开探索,并批判性地分析了它们的优点和不足。最后他提出自己的道德教学方法——“道德对话”,认为它将成为三种美德创议的替代选择,成为后现代社会中培育民主品质的重要形式。 “罗伯特·纳什优美、清晰地展示了一种创造和维持课堂对话的‘后现代’方式,这种课堂对话立足于真正的问题,着眼于让学生在应对棘手的伦理、道德和美德问题时形成自己独特的声音。” ——吉尔M.塔鲁尔(JillM.Tamle),佛蒙特大学教育与社会服务学
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本书是关于研究“”的专著,全书围绕如何应对我们时代最关键的问题——道德和伦理发展展开了引人入胜的对话。在书中,作者纳什集中分析了三种品德教育流派——新古典主义、社群主义和解放主义的美德创议的历史和哲学基础,从教育维度对每种创议的教育目的、课程和教学方法展开探索,并批判性地分析了它们的优点和不足。最后他提出自己的道德教学方法——“道德对话”,认为它将成为三种美德创议的替代选择,成为后现代社会中培育民主品质的重要形式。 “罗伯特·纳什优美、清晰地展示了一种创造和维持课堂对话的‘后现代’方式,这种课堂对话立足于真正的问题,着眼于让学生在应对棘手的伦理、道德和美德问题时形成自己独特的声音。” ——吉尔M.塔鲁尔(JillM.Tamle),佛蒙特大学教育与社会服务学
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本书是关于研究“”的专著,全书围绕如何应对我们时代最关键的问题——道德和伦理发展展开了引人入胜的对话。在书中,作者纳什集中分析了三种品德教育流派——新古典主义、社群主义和解放主义的美德创议的历史和哲学基础,从教育维度对每种创议的教育目的、课程和教学方法展开探索,并批判性地分析了它们的优点和不足。最后他提出自己的道德教学方法——“道德对话”,认为它将成为三种美德创议的替代选择,成为后现代社会中培育民主品质的重要形式。 “罗伯特·纳什优美、清晰地展示了一种创造和维持课堂对话的‘后现代’方式,这种课堂对话立足于真正的问题,着眼于让学生在应对棘手的伦理、道德和美德问题时形成自己独特的声音。” ——吉尔M.塔鲁尔(JillM.Tamle),佛蒙特大学教育与社会服务学
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学校无分数教育三部曲之三:孩子们,祝你们一路平安! 教育科学出版社 9787504122179 描述了小学毕业年级学生的学校生活,阐述了这一阶段儿童的身心特点和成长过程,教育教学工作的内容、原则和方法
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学校无分数教育三部曲之一:孩子们,你们好! 教育科学出版社 9787504131799 本书是苏联著名教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的一部
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学校无分数教育三部曲 孩子们你们生活得怎么样 孩子们祝你们一路平安 孩子们你们好 全3册 正版现货,可开发票
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正版!孩子们,你们好! 9787504131799 教育科学出版社【正版图书,可开发票】
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孩子们你们生活得怎么样? (第二版) 学校无分数教育三部曲之二 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学校无分数教育三部曲 孩子们你们生活得怎样》是教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第二部。主要描述小学二、三年级(书中旧学制为一、二年级)的学校生活。在《孩子们你们生活得怎样》中,作者着重阐述了下述问题 应该为学生创造丰富多彩的校内外生活,促进他们的个性发展 要教会学生学习,更重要的还要激起他们的求知欲、持久的学习兴趣,使他们热爱学习,对学习抱积极主动的态度 要摒弃把现成知识端给学生的做法,要采用能推动学生独立钻研、积极主动地去获取知识的方法,指引他们进入“思维的王国” 培养学生的独立性,道德和一般发展是独立性的支柱 不歧视“差生”,不遗弃“差生”,要给予他们更多的爱和关怀,唤起他们的自.尊心、自信心,帮助他们克服缺点,弥补缺
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孩子们你们好 校园无分数教育三部曲之一 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学校无分数教育三部曲 孩子们,你们好!》是教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的部。作者以一个教学班为实例,生动、形象、具体地展现了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程,涉及到学校教学教育工作的所有方面。这三部书均被列为推荐给广大教师阅读的教学法参考书。《学校无分数教育三部曲 孩子们,你们好!》主要描述小学一年级(书中为6岁儿童预备班,按新学制为一年级)的教学和教育工作。作者以一个教师在9月日前夜的思考开始,以他对一年级学生的明天的畅想告终。作者选择了5个学日(如开学天、学完识字课本、第22个学日,一个学日等)展开他的叙述,在叙述解决对学生进行教育和教学的任务时,论证了基于从儿童个性的观点和对儿童人道态度的立场解决这些任务的
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