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本书展现了课程理论和课程模式在当今社会的课堂中是如何运用的,从而架起了理论家和实践者之间沟通的桥梁。为我们理解和分析各类课程理论与实践提供了一种明晰的、切实可行的框架和思路。它有助于我们深入分析自己的课程理念和实践,找出一种适合自己学校或自己课堂的课程模式。
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课程模式与早期教育 (第2版) 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《课程模式与早期教育(第2版)》是一个有关早期教育课程模式的概要性文本。全书分三个部分 部分把早期教育课程模式置身于历史背景之中,考察了20世纪60年代和90年代课程模式两次兴起和发展的历史条件,同时还关注了支持课程模式的持续发展及实施的不同历史背景 第二部分考察了一些历久弥新的课程模式 蒙台梭利教育法、银行街发展-互动课程、以及来自行为主义和皮亚杰理论的课程模式 第三部分超越了对单个课程模式的考察,而进入到通过方案评价以及课程开发这些视角来探究早期教育课程模式。
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