2024义务教育课程标准道德与法治课程标准年版课例式解读道德与法治课程标准道法课标 教育科学出版社
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正版 2024义务教育课程标准道德与法治课程标准2022年版课例式解读道德与法治课程标准道法课标 教育科学出版社
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学校空间论 苏尚锋作 教育科学出版社 9787504161598
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学校空间论 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学校空间论》以近些年来欧美学界盛行的列斐伏尔空间理论为基本工具,对现代学校空间进行实地考察、历史梳理和空间分析,三元辩证地认识学校空间性。本书主要进行三项基本工作 一、充分发挥并运用地理学的想象,以保持一种积极生动的空间敏感性 二、有意识地克服并超越现存的学校空间性阐释中或近视或远视的双重幻象 三、寻求在包容空间实践、空间的再现基础上重构完整真实的表象性学校空间。
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学校空间论 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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义务教育课程标准 (2011年版)案例式解读 小学品德与生活 (社会) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《义教课程标准(20年版)案例式解读丛书》鲜明亮点是“案例式”,即将新修订课标的解读与教育教学实践有机结合,将课标解读与一线教师的工作习惯、话语习惯、思维习惯融会贯通,也就是真正做到让教师喜闻乐见、即学即用。丛书兼顾“务实”与“务虚”。“务实”在于有经典案例结合解读,注重可劋作性 “务虚”在于每一章简明扼要的“理论阐释”,对案例和案例分析起到“点睛”的作用。“务实”与“务虚”、理论与实践,两眼炯炯,构成了一幅幅对理解的立体图景。本套丛书是所有实施的中小学教师培训、学习教材。
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¥14.17定价:¥81.16 (1.75折)
教师专业发展已成为教育改革和发展的主题和关键,谁赢得了今天的教师,谁就赢得了明天的教育。加强教师队伍建设,既要重视教师队伍整体水平的提升,又要重视名师的培养和名师的引领,犹如没有青藏高原,就没有珠穆朗玛,但没有高峰,高原也会显得平庸一样。 本书精选了24位教师的成长故事、教学论文、教学案例等,从构思到细节,从理论到实践,从科研到创新,无不反映出情境教育的非凡影响力,是教师成长和发展的样本,为建立科研型、学者型的教师队伍提供了范例。
¥40.10定价:¥59.80 (6.71折)
我们是长大的儿童:情境教育中走出的名师 成尚荣 教育科学出版社【正版保障,实物如图】 书籍品相85-99成新,实拍图以图片为准发货,介意勿拍
¥32.00定价:¥150.40 (2.13折)
新编心理学 (修订版) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新编心理学》包括导论、学习的动力、学习的基本过程、有意义学习等八章内容。
¥13.13定价:¥78.77 (1.67折)
新编心理学 (修订版) 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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¥13.47定价:¥78.98 (1.71折)
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【2023现货】义务教育课程标准2022年版课例式解读 道德与法治 教育科学出版社
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【2024现货】义务教育课程标准道德与法治课程标准2022年版课例式解读道德与法治课程标准道法课标 教育科学出版社 【需要发票 联系客服】
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摆渡者教师书架 义务教育课程标准 2011年版 案例式解读 小学品德与生活(社会) 教师教育培训用书 教育科学出版社任选
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【2023】义务教育课程标准2022年版课例式解读 道德与法治 教育科学出版社
¥69.35定价:¥69.35