李希贵校长力作,详解北京十一学校改革理念与策略。中国教育报2014年度 教师喜爱的100本书 之TOP10图书,中国教育新闻网、中国教师报2014年度 影响教师的100本书 之TOP10图书。全国中小学教师培训用书。 北京十一学校是2014年中宣部、*向全国推出的基础教育改革典型。2014年2月27日*将在十一学校举行新闻发布会。本书是十一学校教改的ZUI JIA 读本之一。
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开学护照、校园公司、名师大讲堂、学校纪念日、学科博物馆 创意不断、精彩纷呈。在这所学校生活的孩子们是幸福的。 月度人物、青年才俊、非正式表扬、教师互助中心、教育家书院 教师的创造性被充分激发出来。在这所学校生活的教师是幸福的。 改造流程、优秀教师参与学校管理、引入外部智慧管理学校、制定《学校行动纲要》、票决规章制度 学校管理实现科学化、民主化。在这所学校生活的管理者是智慧的,也是幸福的。 无数的创意,所有的用心,一切都是为了学生的发展。
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在《学生》所收录的文章中,北京市十一学校校长李希贵和他的同事们在努力诠释着教育学的基本价值取向。我们试图创造一个真正属于孩子们的学校,给他们搭建舞台,提供空间,创造条件。我们希望在所有的教育教学包括管理活动中都能看到学生活跃的身影,我们还推动着孩子们能够慢慢地脱离家长和老师去自己做事情,我们甚至十分情愿地让自己的虚荣心“丧失殆尽”而看着孩子们的作为不断地超越自己。
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《书生校长》是程红兵校长的成长自传。在《书生校长》中,他历数生命中的重要他人和关键事件。作者回顾过往,是瞻望未来,也启迪来者。程红兵的故事,带给一线教师诸多启发。
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本书从实践的角度出发,对如何在教育系统这个大背景下开展教育评价、评估和监测活动进行了系统详细的论述。全书从评价的基本功能、教育系统中运用监测与评价的各个层面、数据使用策略这三个方面对各种监测与评价类型进行了细致深入的阐述。作者将教育监测与评价相关的各类理论、模型和教育实践相结合进行论述,使得各种理论在真实的教育背景中得以呈现,对教育系统各个层面教育监测与评价工作的开展具有重要的指导意义。
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