学习故事译丛 学习故事与早期教育:建构学习者的形象 观察和记录儿童,理解和支持发展
学习故事是一套来自新西兰的儿童学习评价体系,由新西兰国家早期教育课程框架(《 Te Wh ā riki: 新西兰早期教育课程框架》)的编著者之一怀卡托大学玛格丽特 卡尔教授和她的研究团队经过数年的研究发展而成。在新西兰各类幼教机构中,学习故事被广泛用来帮助教师观察、理解并支持儿童的持续学习,同时记录每一个儿童成长的轨迹和旅程。近年来,学习故事这套评价体系也得到了国际幼教界的认可,英国、德国、加拿大等国家的很多幼教机构开始把学习故事作为儿童学习评价的手段。随着新西兰和中国幼教界间的交流日益频繁,学习故事也受到了中国幼教工作者的高度关注。为了能帮助更多的中国幼教工作者了解学习故事,我们目前选择并翻译了玛格丽特 卡尔教授和她的同事们撰写的三本与学习故事相关的著作,全面介绍学习故事的理论背景、实践
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