如果我当教师【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《如果我当教师》主要内容包括 “学校教育应当使受教育者一辈子受用”的教育本质观 “教育就是要养成良好习惯”的素质教育观 “教是为了达到不需要教”的教学哲学观 “受教育的人的确跟种子一样”的学生主体观 “德育总跟智育、体育结合在一起”的全面发展观 “国文是发展儿童心灵的学科”、“应付生活的工具”的语文教育观 “教育工作者的全部工作就是为人师表”的师表风范观。
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课堂创生的智慧 学习活动的价值提升与过程优化策略【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《课堂创生的智慧 学习活动的价值提升与过程优化策略》以200年度全国教育科学“十一五”规划课题“创新型教师课堂素养提升研究”为依托,以“创生性学习”和“创生型课堂”的实践研究为基础,根据课程改革的“创生”精神和课堂教学改革的“创生”趋势,在吸取国内外课堂创生经验的基础上,结合我国中小学课堂教学实际,围绕课堂创生学习活动中的“课堂荒漠”、“活动创生”、“情境”、“问题”、“评价”、“思维”、“资源”等核心要素,以多学科的课例研究为载体,探讨中小学教师在课堂创生性学习活动方面存在的主要问题,用具体案例诠释解决这些问题的主要思路、策略与方法,帮助教师在生动鲜活的课例中总结课堂创生经验,提升课堂创生智慧。
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如果我当教师 叶圣陶,杨斌 教育科学出版社 9787504163905
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