重构语文世界:后殖民教学实践 (加)约翰斯顿 著,郭洋生 等译教育科学出版社【正版书籍】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《世界课程与教学新理论文库·重构语文世界:后殖民教学实践》是一部的理论研究之作,其社会目标——后殖民教学法——指向的是未来世界。《世界课程与教学新理论文库·重构语文世界:后殖民教学实践》探讨一种可以就权力、差异和歧视等问题展开讨论的后殖民教学法。作者强调指出后殖民教学法的复杂性,并提出了文本选择、阅读策略和学生反应等具有挑战性的问题。《世界课程与教学新理论文库·重构语文世界:后殖民教学实践》的研究旅程跨越了广泛的知识范围,将文学、教育学和哲学等领域连在一起,并且提供了后殖民理论的见解。
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正版图书 世界课程与教学新理论文库 重构语文世界--后殖民教学设计 教育科学出版社 9787504137432 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
《世界课程与教学新理论文库·重构语文世界:后殖民教学实践》是一部的理论研究之作,其社会目标——后殖民教学法——指向的是未来世界。《世界课程与教学新理论文库·重构语文世界:后殖民教学实践》探讨一种可以就权力、差异和歧视等问题展开讨论的后殖民教学法。作者强调指出后殖民教学法的复杂性,并提出了文本选择、阅读策略和学生反应等具有挑战性的问题。《世界课程与教学新理论文库·重构语文世界:后殖民教学实践》的研究旅程跨越了广泛的知识范围,将文学、教育学和哲学等领域连在一起,并且提供了后殖民理论的见解。
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对于意欲获得教授后殖民文学的知识、开展后殖民文学教学实践的教师,《重构语文世界》乃是一部极其宝贵的指南。本书开宗明言,认为教师教育需要进行重大改革,以便语文教学大纲摆脱传统、狭隘的根基 进而就语文课堂里后殖民研究的地位提供了思想深刻、概念复杂、牢固建立在历史意识之上,然而又易解的视角。本书表明当代语文教学必须怎样对各种各样的书本、理论、教学实践进行重构,它实乃应时运而生。《重构语文世界》是一部的理论研究之作,其社会目标——后殖民教学法——指向的是未来世界。本书探讨一种可以就权力、差异和歧视等问题展开讨论的后殖民教学法。作者强调指出后殖民教学法的复杂性,并提出了文本选择、阅读策略和学生反应等具有挑战性的问题。本书的研究旅程跨越了广泛的知识范围,将文学、教育学和哲学等领域连在一起
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