陈颖欣和卢敏玲等编著的《科学课堂学习研究实践与案例分析》的**章阐述了国内和香港的小学科学教育课程发展和特点,冀让读者对香港小学科学教育课程有进一步了解,并借以显示出香港与国内小学科学教育所面对挑战的共通处,并介绍“课堂学习研究”的理论框架及特点,以及“课堂学习研究”如何为小学科学科作出贡献。第二、三章详细记录了两个在香港进行的“课堂学习研究”计划及研究结果,并分析这两个“课堂学习研究”计划如何优化科学教学及促进教师专业发展。第四章则主要从实践经验出发,探讨三个进行“课堂学习研究”的基本问题,希望给拟进行“课堂学习研究”的教育界同人为借镜,第五章则总结“课堂学习研究”的贡献及探讨其未来之发展。
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