中学数学教学设计与案例分析 杨红萍 主编 安徽大学出版社,【正版现货】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《教师教育系列教材·高等学校规划教材:中学数学教学设计与案例分析》运用了加涅的信息加工理论、凯勒的ARCS模型、布鲁姆的教育目标分类学、皮亚杰的认知发展理论等,《教师教育系列教材·高等学校规划教材:中学数学教学设计与案例分析》的特点是以案例为主,针对数学课的不同课型,重点从实践方面指导读者如何进行具体的数学教学设计,注重培养学生的实践能力。
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中学数学教学设计与案例分析 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
杨红萍主编的《中学数学教学设计与案例分析(教师教育系列教材高等学校规划教材)》是与200年北京师范大学出版社出版的《中学数学教学论》配套的教材。全书共分十章,各章的主要内容如下 章数学教学设计概述,阐述了数学教学设计的内涵与意义、基本要求与原则、数学教学设计的类型与程序及其基本步骤。第二章数学教学设计的前期分析,阐述了数学教学设计中如何进行内容分析和学情分析。第三章数学教学目标设计,阐述并详细解读了数学三维教学目标及其功能,同时对中学数学教学目标的设计与表述也进行了重点论述。第四章数学教学过程设计,阐述了数学教学过程的基本阶段及设计方案。第五章数学教学评价设计,阐述了如何进行数学课堂教学评价,如何进行数学测试卷和作业设计,以及在教学中如何使用成长记录袋。五章分别从理论和案例两个方面
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