开办校长培养工程的初衷是选取一个区域的校长做整体、连续、体系化的培养,通过区域部分校长群体的成长与进步,带动校长所在学校的发展,从而带动整个区域教育改革和发展。经过十年的时间,这种培养模式的途径越来越清晰,产生的效果也越来越好。作者相信这只是一个开始。两年的科学探究精神、学习习惯的养成,会带给他们更多的教育思考和探索。
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以研究促进学校发展:山西省长治市校长班学员论文集 北京师范大学教育培训中心 国际文化出版公司 9787512513129
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开办校长培养工程的初衷是选取一个区域的校长做整体、连续、体系化的培养,通过区域部分校长群体的成长与进步,带动校长所在学校的发展,从而带动整个区域教育改革和发展。经过十年的时间,这种培养模式的途径越来越清晰,产生的效果也越来越好。作者相信这只是一个开始。两年的科学探究精神、学习习惯的养成,会带给他们更多的教育思考和探索。
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