规则内的自由:如何给叛逆的孩子立规矩 了解并尊重叛逆孩子天生的学习方式和气质 设立规则≠破坏亲子关系 停止内耗,结束博弈式“家庭舞蹈”
不是每一个孩子都是顺从的、听话的孩子。有些孩子性格倔强、叛逆、难以管理,但这并不意味着他们是 不正常的 。 我们管教他们时如果声嘶力竭、态度严厉,甚至恶语相向,或者充耳不闻、任其自生自灭,都不会很好地改善孩子的态度和行为,甚至可能会 鼓励 他们变本加厉。 了解并尊重叛逆孩子天生的气质和学习方式是我们管教这类孩子的入场券。对叛逆的孩子而言,反复的试探是他们学习规则的方式,他们需要根据每次试探的结果来判断你立的规则是否需要遵守。所以相比于顺从的孩子,你要给予他们更多的耐心、更坚定的态度和言行一致的指导。本书基于作者三十多年的实践经验,给我们提供了多项严谨细致的教导原则和大量的实用小技巧,帮助我们以少的耗能,正确引导孩子的言行,使其那些让人头疼的特质,完全变成他们的长处 即让他们变得充满
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孤独症谱系障碍儿童关键反应训练掌中宝:一本小而精的PRT干预手册
PRT是基于应用行为分析发展而来的一项有效的干预策略,以其深厚的科学实证基础和高效的干预成果为主要特点。所有从事孤独症儿童干预的相关人员都有必要了解并学习这一方法。《孤独症谱系障碍儿童关键反应训练掌中宝》是帮助家长、教师、专业人员等初步了解PRT并实施干预的完美搭档。
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功能性行为评估及干预实用手册 第三版 震撼来袭 强强联合 五位权威人士合力之作 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心韦小满教授倾情推荐 评估和干预密切结合,及时、有针对性 改变问题行为发生的环境,主动出击、预防为先 可填写的访谈表、观察表、模式图,实用、可行
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带着爱和宽容给孩子立规矩 [美]罗伯特·J . 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
罗伯特·麦肯兹有两个儿子,大儿子乐于配合、善解人意,在成为父亲的头三年,作者不禁暗暗得意 “养育孩子很容易嘛!”可是,当小儿子出生后,一切都变了。为了管教孩子,作者使出浑身解数,不停地提醒、警告、哄骗、请求、贿赂、讨价还价、声嘶力竭、怒不可遏,甚至把作为心理专家的各种看家本领都轮番使用,但结果都收效甚微,他简直不知所措,精疲力竭。后来他才发现,如果换一种做法,其实父母们完全可以轻松自在地得到任何一个孩子的配合和尊敬,只要你掌握了如何清楚、坚定、礼貌地设立界限的秘密。30多年来,麦肯兹指导美国、加拿大、欧洲的许多父母,在实践中更有智慧更富爱心地使用设限的方法和技巧,这些经过实践检验的方法,几乎对所有的孩子都管用。当父母的做法发生改变后,很多最初看上去固执己见爱作对的孩子,也展现出
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关于教育中的设立界限,罗伯特·J.麦肯兹博士是全世界*有影响力的专家,有30多年的经验。每年他在美国领导50多个关于界限设定项目的工作坊。 设立界限的黄金法则: *当孩子假装没听见时,进行核实 *当孩子争辩时,及时中断 *当孩子挑战时,给出有限的选择 *当孩子磨磨蹭蹭时,设定时间 *忽视不礼貌的态度,但不纵容不良行为 *当孩子越过底线时,坚定立场 *当孩子情绪激动时,先让他们冷静下来 *当家长越过底线时,进行道歉 *不要把不良行为人格化 ◎不必和孩子争执,辩论意味着你的规则是可以商量的。当你的规则受到孩子的试探或者侵犯时,直接采取行动! ◎规则要设立清楚,违反规则的后果也要设立得很清楚,这样,不管孩子*终选择了什么,都逃避不了对自己的行为负责。 ◎如果孩子嘟囔、抱怨、翻白眼、摔门或者露出不耐烦和厌恶的表情,他们是
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五星级员工是这样诞生的 凯利(Kelley 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
五星级员工是这样诞生的!,ISBN 9787508036434,作者 (美)罗伯特·凯利(RobertE.Kelley)著 周大伟译
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他者的眼光 人类学理论入门 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在《西方人类学新教材译丛·他者的眼光 人类学理论入门》中,罗伯特·莱顿回顾了曾经启发过全世界人类学者之研究工作的各种观点,对理论提供了简明扼要的分析,并回顾了这些理论被导入人类学争论的过程。开篇便阐述了由霍布斯、卢梭、马克思和涂尔干等人提出的经典理论观点 随后的章节讨论了功能主义、结构主义、互动理论和马克思主义人类学 概要还描述了社会生态学与后现代主义争论的范例。莱顿教授用详细的案例研究勾勒出了各种理论观点何以形成对特定的人类社会充分而有说服力的描述。
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他者的眼光 人类学理论入门 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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关于教育中的设立界限, 罗伯特· J. 麦肯兹博士 是全世界*有影响力的专家,有 30 多年的经验。每年他在美 国领导 50 多 个关于界限设定项目的工作坊。 设立界限的黄金法则: *当孩子假装没听见时,进行核实 *当孩子争辩时,及时中断 *当孩子挑战时,给出有限的选择 *当孩子磨磨蹭蹭时,设定时间 *忽视不礼貌的态度,但不纵容不良行为 *当孩子越过底线时,坚定立场 *当孩子情绪激动时,先让他们冷静下来 *当家长越过底线时,进行道歉 *不要把不良行为人格化 ◎不必和孩子争执,辩论意味着你的规则是可以商量的。 当你的规则受到孩子的试探或者侵犯时,直接采取行动! ◎规则要设立清楚,违反规则的后果也要设立得很清楚,这样,不管孩子*终选择了什么,都逃避不了对自己的行为负责。 ◎如果孩子嘟囔、抱怨、翻白眼、摔门
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五星级员工是这样诞生的! (美)罗伯特·凯利(Robert E.Kelley)著;周大伟译 华夏出版社
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领导沟通力 (美)罗伯特·莱夫顿(Robert E.Lefton),(美)维克托·巴泽塔(Victor R.Buzzot
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规则内的自由:如何给叛逆的孩子立规矩 正面管教父母的语言育儿书籍家长教育孩子的书籍青春期男孩女孩教育书 家庭亲子教育宝典
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改变世界的经济学家 (美)罗伯特·海尔布罗纳(Robert Heilbroner) 著;陈小白 译 正版现货,可开发票
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全科医学理论与实践 第5版,(美)Robert B. Taylor等主编;丁连安等译,华夏出版社
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我给美国首富当替身,(美)罗伯特·马修(Robert Maheu)著;赵苏苏等译,华夏出版社
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黑格尔论自我意识——《精神现象学》中的欲望和死亡 [美]罗伯特·皮平(Robert B. Pippin) 华夏出版社
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我们的性,(美)罗伯特·克鲁克斯(Robert Crooks),(美)卡拉·鲍尔(Karla Baur)著;张拓红等译,
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关于教育中的设立界限,罗伯特·J.麦肯兹博士是全世界*有影响力的专家,有30多年的经验。每年他在美国领导50多个关于界限设定项目的工作坊。 设立界限的黄金法则: *当孩子假装没听见时,进行核实 *当孩子争辩时,及时中断 *当孩子挑战时,给出有限的选择 *当孩子磨磨蹭蹭时,设定时间 *忽视不礼貌的态度,但不纵容不良行为 *当孩子越过底线时,坚定立场 *当孩子情绪激动时,先让他们冷静下来 *当家长越过底线时,进行道歉 *不要把不良行为人格化 ◎不必和孩子争执,辩论意味着你的规则是可以商量的。当你的规则受到孩子的试探或者侵犯时,直接采取行动! ◎规则要设立清楚,违反规则的后果也要设立得很清楚,这样,不管孩子*终选择了什么,都逃避不了对自己的行为负责。 ◎如果孩子嘟囔、抱怨、翻白眼、摔门或者露出不耐烦和厌恶的表情,他们是
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五星级员工是这样诞生的 凯利(Kelley 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
五星级员工是这样诞生的!,ISBN 9787508036434,作者 (美)罗伯特·凯利(RobertE.Kelley)著 周大伟译
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关于教育中的设立界限,罗伯特·J.麦肯兹博士是全世界*有影响力的专家,有30多年的经验。每年他在美国领导50多个关于界限设定项目的工作坊。 设立界限的黄金法则: *当孩子假装没听见时,进行核实 *当孩子争辩时,及时中断 *当孩子挑战时,给出有限的选择 *当孩子磨磨蹭蹭时,设定时间 *忽视不礼貌的态度,但不纵容不良行为 *当孩子越过底线时,坚定立场 *当孩子情绪激动时,先让他们冷静下来 *当家长越过底线时,进行道歉 *不要把不良行为人格化 ◎不必和孩子争执,辩论意味着你的规则是可以商量的。当你的规则受到孩子的试探或者侵犯时,直接采取行动! ◎规则要设立清楚,违反规则的后果也要设立得很清楚,这样,不管孩子*终选择了什么,都逃避不了对自己的行为负责。 ◎如果孩子嘟囔、抱怨、翻白眼、摔门或者露出不耐烦和厌恶的表情,他们是
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