老师怎么教，学生才能记得住： 2019年度影响教师的100本书之一 入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书。七个循序渐进的步骤，提高学生记忆。想要课堂高效率，从帮助学生记忆开始。
1.基于D一本出版后受到的广泛好评，现第二版重磅来袭。 2.作者是美国神经科学学会的会员，著有十几部脑科学与学习研究领域的作品。 3.七个步骤帮助教师增强学生记忆，改善课堂效果，提高作业成绩 4.书中提出的方案，简便易操作，适合不同年级教师使用，适合不同的教室环境和课堂话题。 5.记忆是个复杂的过程，是对输入信息的编码、贮存、提取等的过程。没有记忆的参与，也就没有知觉式的思维活动，更加难以学习新的知识。 6.教师想进行下一个单元的教学，以及想让学生取得好的成绩，就必须让学生记住过去以及当下学习的知识，而本书设计到的七个循序渐进的方式，足以帮助教师帮助学生记忆，养成善于记忆的良好习惯。
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在学校里，重要的是培养、支持和加强孩子们的主体意识、话语权以及他们影响自己所在社区的潜力。《终身学习：让学生在未来拥有不可替代的决胜力》一书的作者使用循序渐进的设计原则来告诉广大教育工作者，当今的传统教育存在怎样的纰漏，又应该如何去弥补，创新先进的教学技术和手段在这个过程中又能发挥怎样的作用： 创建具有包容性的学习环境，促进教育公平 建立以学习者为中心的考核方式，增加学生进步机会 赋予学生自主安排学习时间的权利，激发学生潜能 规划一个从零开始的学习空间，鼓励师生互联互动
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