1. 向世界首次集体展示大师智慧,让读者能近距离地感悟大家思想精髓、全身心地追慕大师博大风范。 2.本书的作者是诺贝尔和平奖的获得者、公认的联合国前秘书长科菲·安南的恩师,他所讲授的过程咨询课,让安南获益匪浅,受用终生。 3. 本书是组织发展领域一部里程碑式的著作,被无数企业的管理者、咨询顾问奉为“圣经”。
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高中课堂管理(风靡美国25年,已在北美百所学校成功实施的成熟课堂管理体系)
★被美国高中教师誉为“高中课堂管理圣经”。 ★25年来,此套完美积极的课堂管理体系已在北美数百所学校成功施行。 ★一册在手,站在**秀教育者肩上尽享教学新体验。
¥20.00定价:¥29.00 (6.9折)
荣获 《中国教育报》2013年度教师喜爱的100本书 开始上课时,学生是被课程深深吸引,还是目光呆滞、注意力分散? 课程结束时,学生是已经对知识点融会贯通,还是仍然一知半解? 若想设计一节优秀课,教师必须考虑课堂的开始和结束。有时,特定学科或主题的开始活动和结束活动非常容易操作,并且效果很好。化学课教师可能请学生扮演固体、液体和气体中的原子,地理教师可能播放地震当天的一段新闻视频。然而,若想找到完全符合某个教学步骤、班级规模和学生水平的活动,却实为不易。 作者基于自己多年的教学经验,为读者提供了50个经过实践验证的高效创意,便于教师直接采用,插入到教学内容中,使教师能获得更好的教学效果。 50个教学创意,激发学生学习乐趣,并让课堂充满活力。
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高中课堂管理 行为管理的9项策略 (第二版) [美]斯普瑞克 王勃 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《高中课堂管理》作者25年间借鉴了美国教育界成千上万经验丰富且受人爱戴的专家的思想精髓和教学建议,总结出一套完整的积极课堂管理体系,这个体系共分9章 .了解学生行为管理的基本概念2.建立教学机制和评价机制3.建立课堂程序及步骤4.教授学生如何获得成功5.矫正学生不良行为6.激发学生成功的欲望7.整合内容准备开学8.监督并调整管理计划9.对长期不良行为的管理规划。
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教师健康的38个细节【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
数年蝉联中国教育报“影响教师的100本图书”奖作者托德?威特克尔再度巨献 《教师要知道的14件事》、《如何调动和激励教师》、《创新型学校》姊妹篇 38个健康细节呵护教师一年四季,身心健康零压力遍育天下桃李
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《高中课堂管理》作者25年间借鉴了美国教育界成千上万经验丰富且受人爱戴的专家的思想精髓和教学建议,总结出一套完整的积极课堂管理体系,这个体系共分9章 .了解学生行为管理的基本概念2.建立教学机制和评价机制3.建立课堂程序及步骤4.教授学生如何获得成功5.矫正学生不良行为6.激发学生成功的欲望7.整合内容准备开学8.监督并调整管理计划9.对长期不良行为的管理规划。
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高中课堂管理 (美)斯普瑞克 著,王勃涛,刘文琴 译 中国青年出版社【达额立减】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
被美国高中教师誉为“高中课堂管理”。 25年来,此套积极的课堂管理体系已在北美数百所学校成功施行。 一册在手,站在秀教育者肩上尽享教学新体验。
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沃顿商学院权力与组织管理课【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服!
1、世界影响力管理大师埃德加·沙因主编 2、沃顿商学院教授携手哈佛商学院教授关于权力与组织发展有效结合的阐述 3、、最专业、具备可操作性的案例分析,探讨组织变革模式以及变革策略与干预手段 4、解决各级管理者、经理人面临的来自企业内部与外部的权力与政治问题,扬长避短,实现组织中各机构业务的顺利开展 这本书独特的案例分析风格,专门为两类受众群体量身打造:一类是组织发展的从业者和学生,他们中的很多人是理想主义者,坚信职场非常人性化,而还没有了解所处的的政治现实;另一类是实践中的管理者,他们往往熟悉权力和政治,却忽略了人对积极结果做出贡献的潜能。
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《高中课堂管理》作者25年间借鉴了美国教育界成千上万经验丰富且受人爱戴的专家的思想精髓和教学建议,总结出一套完整的积极课堂管理体系,这个体系共分9章 .了解学生行为管理的基本概念2.建立教学机制和评价机制3.建立课堂程序及步骤4.教授学生如何获得成功5.矫正学生不良行为6.激发学生成功的欲望7.整合内容准备开学8.监督并调整管理计划9.对长期不良行为的管理规划。
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开始和结束一堂课的50个好创意 (英)凯特·布朗|译者:王勃涛 中国青年 【新华书店正版图书书籍】
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麻省理工斯隆商学院过程咨询课【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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开始和结束一堂课的50个好创意 凯特·布朗 著,王勃涛 译 中国青年出版社【正版书籍】 本店支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
荣获“《中国教育报》2013年度教师喜爱的100本书”开始上课时,学生是被课程深深吸引,还是目光呆滞、注意力分散?课程结束时,学生是已经对知识点融会贯通,还是仍然一知半解?若想设计一节课,教师必须考虑课堂的开始和结束。有时,特定学科或主题的开始活动和结束活动容易操作,并且效果很好。化学课教师可能请学生扮演固体、液体和气体中的原子,地理教师可能播放地震当天的一段新闻视频。然而,若想找到完全符合某个教学步骤、班级规模和学生水平的活动,却实为不易。 作者基于自己多年的教学经验,为读者提供了50个经过实践验证的高效创意,便于教师直接采用,插入到教学内容中,使教师能获得更好的教学效果。50个教学创意,激发学生学习乐趣,并让课堂充满活力。
¥28.52定价:¥29.80 (9.58折)
沃顿商学院权力与组织管理课(解决各级经理人面临的权力与政治问题)
1、世界管理大师埃德加 沙因权威主编 2、沃顿商学院教授携手哈佛商学院教授关于权力与组织发展有效结合的权威阐述 3、真实、专业、具备可操作性的案例分析,探讨组织变革模式以及变革策略与干预手段 4、解决各级管理者、经理人面临的来自企业内部与外部的权力与政治问题,扬长避短,实现组织中各机构业务的顺利开展 这本书独特的案例分析风格,专门为两类受众群体量身打造:一类是组织发展的从业者和学生,他们中的很多人是理想主义者,坚信职场非常人性化,而还没有了解所处的的政治现实;另一类是实践中的管理者,他们往往熟悉权力和政治,却忽略了人对积极结果做出贡献的潜能。
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沃顿商学院权力与组织管理课 拉里·格雷纳,维吉尼亚·沙因著,王勃涛译,梁霞校 中国青年出版社
¥28.00定价:¥28.00
高中课堂管理 (美)斯普瑞克 著,王勃涛,刘文琴 译 中国青年出版社 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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