改善学生课堂表现的50个方法操作指南:小技巧获得大改变 经典畅销书《改善学生课堂表现的50个方法》实操指南
经典畅销书《改善学生课堂表现的50个方法》实操指南。 涵盖50个方法的精髓以及作者精心设计的问题、练习与提示, 引导教师掌握这50个简单方法,提高教学水平,让学生表现更优异。 安奈特 布鲁肖、托德 威特克尔,这两位都是备受中国教师欢迎的畅销书作者,其作品多次入选《中国教育报》影响教师的100本图书。
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给教师的关于创新的10条建议(美国教育界“天花板级别”导师亲述如何用创新推动教学的边界) 一本关于教育的融合创新式指南,做更有竞争力的创新型教师
1、继《从优秀教师到卓越教师》持续热销,以托德 威特克尔为代表的10位来自美国教育界 天花板级别 导师为教育工作者群体提出应对未来教育的10个创新视角。 2、美国 教师领导力 校长管理 多领域畅销书专家倾情编著:吉米 卡萨斯、托德 威特克尔、杰弗里 佐尔等人为你规划大师级别成长路径,教你做更有竞争力的创新型教师。 3、本书内容高屋建瓴,锚定教育界应对未来教育的 创新 出发点,为有责任、有担当的教师探索出在学校或教室里能够尝试的新模式、新方法:优化各类设计要素重塑学习空间、整合学校图书馆资源、激励技术变革、点燃学生的 光芒 开发其学习驱动力、创新型教师的个性化专业学习等 . 4、书中的每一条建议都以专业的角度鼓舞人心,配以实用丰富的实操示例、完整清晰的指导措施。
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从优秀教师到卓越教师 极具影响力的日常教学策略 入选浙江省教师节用书 中小学教师图书 给老师的礼物 中国青年出版社 大视 1
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2019新印 改善学生课堂表现的50个方法 小技巧获得大改变 教育名著提升教师教学水平 教师培训用书案例分析 常青藤中国
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改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变 中国青年出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
秉承《给教师的101条建议》(《中国教育报》“影响教师的100本图书”之zui佳图书奖)风格, 畅销书作家安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔又一隆重巨献, 50个简单方法,提高教学水平,让学生表现更优异。 你的学生在课堂上的表现如何?他们是否随意说话、嬉笑、打闹,或是很少给你反馈,与你无法互动?本书作者总结其多年在学校的教学管理经验,考察众多优秀教师与“问题”教师的课堂,归纳了50个改善学生课堂表现的方法。 优秀的教师是积极热情的,他们能看到学生的闪光点,他们知道自己具有强大的力量,足以触碰学生的心灵并影响他们的未来。他们懂得通过关心、认可、鼓励学生,让学生不断进步,每天都有更好的表现。 如果你想成为一名优秀教师,想让学生的表现更加优异,想使课堂活动更有效率、氛围更加活跃,想更好地激励学生,那
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改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变 荣获《中国教育报》“影响教师的100本书图书奖”。畅销书作家安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔又一隆重巨献,50个简单方法,提高教学水平,让学生表现更优异
秉承《给教师的 101 条建议》(《中国教育报》 影响教师的 100 本图书 之 zui 佳图书奖)风格, 畅销书作家安奈特 布鲁肖和托德 威特克尔又一隆重巨献, 50 个简单方法,提高教学水平,让学生表现更优异。 你的学生在课堂上的表现如何?他们是否随意说话、嬉笑、打闹,或是很少给你反馈,与你无法互动?本书作者总结其多年在学校的教学管理经验,考察众多优秀教师与 问题 教师的课堂,归纳了 50 个改善学生课堂表现的方法。 优秀的教师是积极热情的,他们能看到学生的闪光点,他们知道自己具有强大的力量,足以触碰学生的心灵并影响他们的未来。他们懂得通过关心、认可、鼓励学生,让学生不断进步,每天都有更好的表现。 如果你想成为一名优秀教师,想让学生的表现更加优异,想使课堂活动更有效率、氛围
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快速破解60个日常教学难题(数年蝉联中国教育新闻网“影响教师的100本书”作者巨作) 中国教育新闻网“影响教师的100本书”作者之作,60天解决日常教学问题,新旧版本随机发货
身为一名教师,你在学校可能会遇到来自以下五个方面的挑战:学生带来的挑战;学校里的其他成年人带来的挑战;课堂管理带来的挑战;教学指导带来的挑战;职业发展带来的挑战。 继《从优秀教师到卓越教师》受到各国教育家鼎力推崇后,作者安奈特 布鲁肖、托德 威特克尔又倾心打造了这本让全球不同国家教师受惠的教学挑战解决方案。每天5分钟,60天你就能彻底解决上述日常教学问题,让自己的教学工作更得心应手,让自己与同事和上级的关系更顺其自然,让自己的课堂氛围更兴趣盎然,进而激发学生的好奇心,吸引学生的注意力,提高学生的成绩。
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%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;畅销书《给教师的101条建议》《改善学生课堂表现的50个方法》,%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;(《中国教育报》“影响教师的100本书”)作者之全新力作,%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;《常青藤·好老师教学策略系列·从很好教师到很好教师:极具影响力的日常教学策略》是一本覆盖全学年的实用教学指
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如何定义评估和改变学校文化 (美)托德·威特克尔史蒂夫·格鲁奈特著,刘白玉韩小宁矫永芹 译 中国青年 【新华集团自营】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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10分钟教师培训 卓越教师的40个快速训练法 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《0分钟教师培训 卓越教师的40个快速训练法》首度公开了全美最权威、最实用的教师培训教程,它集结了的师资、最前沿的教学理念、最权威的教学研究、最典型的案例、最有效的教师培训经验。00万教师的培训经验,40个卓越教师快速训练法,能产生立竿见影的培训效果,迅速提高教师的教学技巧,改善学生的课堂表现。每种教学方法的实际环节只需要短短0分钟,能够帮助教师更快速更灵活地解决课堂管理、教学实践、家长参与、激励学生等日常教学问题。
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课堂上最重要的56件事 (美)丹尼·斯蒂尔,(美)托德·威特克尔 中国青年出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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优秀校长一定要做的18件事 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
校长是如何有效工作的?什么才是高效能校长的独到之处?是什么影响校长的决策?是什么使校长如此出色脱颖而出?我们如何做才能取得同样的成功?《校长一定要做的5件事(白金版)》所揭示的5个核心理念、行为和技巧,来自于美国新校长案例研究课题和作者几十年校长管理经验总结,从校长的角度,解构学校建设,帮助所有学校管理者把握的核心信念,管理好学校,带领学校持续发展取得成功,成为日益、高效能的校长。
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在做做玩玩中学习 上海市小学低年级主题式综合活动课程实践指南 教育理论小学教师教研员参考丛书 上海科技教育出版社
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好老师说服难缠家长的16堂课 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书为老师、校长以及所有的教育工作者提供了一整套与家长进行有效沟通的方法。这些方法可以让您轻松应对那些蛮横无理、喜怒无常、争强好辨、咄咄逼人,甚至是对孩子教育漠不关心的家长们。与以下哪种类型的家长沟通是最棘手、最头疼的事情 蛮横无理的家长争强好辩的家长威胁恐吓的家长对孩子教育漠不关心的家长向家长们通报坏消息的方法 避免使用那些只会令沟通更难以进行的“触发”词汇 使用正确的措词和句子,与家长建立更融洽的关系应对那些控告你没有做到“公平”的家长与最难缠的家长建立相互信任的关系本书使用许多生动的例子 处理那些的确没有过错的家长的抱怨使用肢体语言来影响家长们对你言行举止做出的反应当孩子们做了某些值得表扬的事情(成绩有进步、帮助其他学生等),及时与家长沟通,这样有助于建立学校与家长的信任关
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优秀教师一定要知道的14件事 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
什么是教师所具有的独特品质和行为,使他们可以更有效率地展开教学?作为多年从事教育行为研究工作的学者,威特克尔教授通过对大量日常案例的分析,总结出教师所秉持的4个重要信念、行为和态度,并集中展示了那些教师做到而其他教师没有做到的事情,回答了一些本质性问题 教师是如何对待考试的呢?当学生犯错时,教师是怎样处理的呢?教师是如何成功地渗透他们的教学理念的呢?教师是如何赋予学生高远的期许,帮助他们提高教学成绩的呢?
¥6.27定价:¥64.62 (0.98折)
在做做玩玩中学习 上海市小学低年级主题式综合活动课程实践指南 教育理论小学教师教研员参考丛书 上海科技教育
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创新型学校 (美) 威特克尔 著,冯凯,刘琦 译【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
创新型管理者永远是学校发展的不竭动力。“《中国教育报》2009年影响教师100本书”之《如何调动和激励教师》、教育书《教师要知道的14件事》作者力作——一本所有教育工作者不容错过的好书。 这是一个变革的时代,这是一个提倡创新的时代。发展创新型学校,需要有一种崭新的教育理念,需要创新型管理者来推动;发展创新型学校,必须设立一种以有效开展教育创新为主要特征的全新的学校组织形式。 本书用9个策略,帮助学校管理者凝聚多有员工的力量,通过建立积极合作的工作方式,实现高效率的学校变革,最终建立创新型学校。这本书具有较强的实践指导意义,为一线教育管理者和领导者提供新的视角和可操作性的变革措施。
¥8.40定价:¥39.00 (2.16折)
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世界名师新经典,威特克尔系列,美国国家教育学会教师教育委员会,哥伦比亚大学教育学院,中国青年出版社,郑重,入选《中国教育报》“教师欢迎的100本书”,学校不是“管理”出来的,而是“领导出来的”。
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什么是教师所具有的独特品质和行为,使他们可以更有效率地展开教学?作为多年从事教育行为研究工作的学者,威特克尔教授通过对大量日常案例的分析,总结出教师所秉持的4个重要信念、行为和态度,并集中展示了那些教师做到而其他教师没有做到的事情,回答了一些本质性问题 教师是如何对待考试的呢?当学生犯错时,教师是怎样处理的呢?教师是如何成功地渗透他们的教学理念的呢?教师是如何赋予学生高远的期许,帮助他们提高教学成绩的呢?
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