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《基础教育改革研究(第2版)》由五大部分组成 部分为通论(第-3章)。包含基础教育的研究起点,基础教育改革的现代价值,基础教育改革研究的理性定位,论述了基础教育改革的理想与追求 根据国际基础教育改革的世纪走向,阐述了世界各国走向2世纪的基础教育改革趋势及其启示 中国基础教育的传统与变革,并在文化视界内探讨中国教育传统的核心——德育传统及其当代转换,揭示了中国优良道德教育传统的精髓在于培养每一个人的道德自觉性,并以范例方式从理论上阐述了走向校本的德育课程的研发,同时论证了教育民族性、时代性与科学性整合的实践基础。第二部分为基础教育体制改革研究(第4章)。对近几年来行政管理体制、投资体制、办学体制、学校内部管理体制等四大范畴的改革作了全面反思,试图通过疏理,展现当前基础教育体制改革的基本
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