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基于项目的小学工程教育:跨学科课程设计、教学与评价 美国波士顿科学博物馆15年工程课程开发实例演绎,助力小学工程教育和跨学科课程设计。
在提倡 STEM 教育和跨学科学习的当下,工程教育正在进入大中小学校。为什么要将工程教育引入小学课堂?如何将工程与科学、数学等学科整合?如何从真实世界出发设计工程课程?如何解决工程教学过程中的常见困难?工程教育会给学生、课堂、教师、学校带来哪些影响? 本书会给你带来一些启发和具有实际操作性的建议。
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