当人类意识到自身活动已经对生态环境造成巨大破坏之时, 生态修复 彰显了人的自省意识。生态修复通常指对生态系统停止人为干扰,利用生态系统的自我恢复能力,辅以人工措施,使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展。 修复我们的地球 系列就是一套讲述生态修复成功案例的叙事性科普丛书,图文并茂,十分有助于培养公众尤其是青少年的生态文明建设意识。 这套丛书展现了全球自然生态状况以及人们在生态修复方面做出的诸多努力。在呈现方式方面,丛书选用了大量十分珍贵的高清图片,将生态修复的案例真实地呈现出来,引起青少年对生态现状的关注;全书以叙事方式替代传统的说明方式,提升读者的阅读沉浸感,进而引发读者的情感投入。这种兼具生态文学与科普读物性质的丛书,更容易激发青少年的求知欲望和创新意
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修复我们的地球 丛书是一套有关生态环境保护与修复的科普图书。丛书介绍了人类在生态保护与修复方面的努力,包括人们为拯救环境所做的工作、所使用的策略和具体实施的方法,以此为学习的榜样,有助于我们建立一个更健康、更和谐的世界。作为丛书之一,《走进苔原》文字简洁,案例详实,并通过诸多实景照片还原了触目惊心的现状或人类正在进行的工作等,不仅给读者以身临其境的感觉,还能激发读者了解苔原、保护苔原的意识和热情,让读者在轻松的阅读体验中投身于地球生态的保护之中。
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课本上学不到的信息技术高中版,主讲信息技术发展史上的风云人物和传奇故事,更有信息技术发展前沿科技。期望激发同学们对信息技术的好奇心和兴趣,培养他们对真知执着追求、对新兴事物敢于探索的创新精神。 在课堂所学信息技术知识的基础上,本书力求结合生活、结合探索,拓展学生们的视野和思路,让他们觉得信息技术是我们生活中必不可少的,信息技术是有用的。
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【正版全新】走进淡水湖 (美)莉萨·J·阿姆斯特茨(Lisa J. Amstutz)著 上海科技教育出版社 978754 团购可联系在线客服询优惠价 可开发票 正版保证
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课本上学不到的信息技术 高中 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书内容丰富多彩,贯穿古今。古有各代计算机发展历程、程序和搜索引擎的改革和突破,今有数字化设计和数码技术的发展,放眼未来,更有人工智能和量子计算的尖端科技。本书主要目的在于让学生多了解和学习先进的科技信息趋势,多阅读信息技术历史性的时间和风云人物,培养学生对真知的执着追求、对事物的勇敢探索和对学习科学的创新精神。
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修复我们的地球:走进苔原 [美]迈克尔里根(Michael Regan),董莉,王荣昌 上海科技教育出版社 978754
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课本上学不到的信息技术高中 汤洁、仲勇、王爱松、朱友东、范小莉、王祖根、赵呈春 上海科技教育出版社 9787542858
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修复我们的地球:走进淡水湖 [美]莉萨·J·阿姆斯特茨,李咏梅,王红武 上海科技教育出版社 9787542871725
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