音乐的经验——重新思考音乐教学与学习(音乐教育学理论研究译丛) 国际音乐教育学研究领域中具有极高学术影响力的一部文献
本书为 音乐教育理论研究译丛 之一，是牛津大学在音乐聆听、音乐经验方面出版的重要著作。十七篇文章从哲学、聆听、音乐教学与学习的文化维度、创造性、角色的变迁、音乐教师教育六个不同的方面，探讨了对音乐教学与学习的思考全书视角全面，方向统一，角度多样，观点新颖。阅览本书，实可以开拓眼界，扩宽思路。
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学习理论导论(第七版) (美)B.R.赫根汉 (美)马修·奥尔森 离本禹 崔光辉 上海教育出版社【可开电子发票】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
《学习理论导论（第7版）》是赫根汉和奥尔森合著的一部面向心理学和教育学系本科生、研究生的学习理论及学习方面的教科书。全书由七部分十六章构成，书中界定了学习以及如何研究学习问题，从历史的视角来考察学习理论，评介了学习理论研究100年来的重要人物和理论，如桑代克、斯金纳、赫尔、巴甫洛夫、格斯里、格式塔理论、皮亚杰、托尔曼、班杜拉、赫布和博尔斯，等等，特别是较详细地评介了著名学习心理学家的理论。本书是学习理论领域的一本经典之作，在美国很多高校采用作为教材，已是第七版，适合心理学专业特别是学习心理学课程的专业教材。
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牛津图解中学生物 (英) W. R. Pickering著 上海教育出版社【可开电子发票】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
《牛津图解中学生物(英汉对照)》编辑：《牛津学科英语基础丛书》采用英汉双语编排，既有助于读者系统把握中学阶段各学科的基础知识，又学会相关学科知识的规范英语表达。用图解来诠释学科要点，也是本丛书很人性化的艺术表现手法。本丛书不仅对准备出国留学的中学生或打算参加GCSE考试的学生是一套理想的读本，对有条件的中学开设学科双语教学以及师范院校相关专业学生提高学科英语表达能力，无疑也有较大的参考价值。
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