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适读人群 :教师、师范生 精挑细选134个学习理论 本书既涵盖教育哲学、行为主义、认知主义、人本主义、神经科学等经典理论,又包括专业化、学习风格、学习动机、行为管理等教学思想,还涉及课程规划、教学计划、教学实施、评估与反馈等教学实践,以及幼儿发展策略。助你打通学习理论的网络,在教学中游刃有余。 翻译团队 中国教育科学研究院“学习与教学研究中心”及北京市十一学校教师团队翻译 好读、实用、有效,让理论不再枯燥 本书收录的所有理论,均聚焦于问题的解决方案和理论的实际应用,而非理论的批判性分析,可读性、启发性强;许多教育故事和电影的穿插讲述,更令阅读趣味盎然。 短阅读,不费力 每个理论的讲解仅1000字左右,深入浅出、使用方便,适应当下碎片化的阅读习惯,非常适合忙碌的教师、培训
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787544490443 Author 作者 (美)贝德士(Miner Searle Bates) Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 242页 Publisher 出版社 上海教育出版社 Publication Date 出版日期 2019-07-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书原稿是贝德士在哈佛大学攻读历史学博士时的毕业论文。简述了公元前5世纪到公元前2世纪期间有利于中央权力集中的基本条件,指出秦国能在公元前221年完成统一的原因;有选择性地考察增进帝国非凡稳定性的、持久却步履蹒跚式的调整和制度建设。对上述问题的解释,源自于对秦始皇中央集权胜利的认真研究。秦始皇以“焚书”和修筑长城为世人所周知。随着秦始皇的驾崩,秦王朝崩解。汉朝在民间动乱中兴起,汉高祖刘邦在公元前202年
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