心理韧性——从生存到绽放 面对这个充满变化的世界,让我们通过心理韧性工具更好地认识自己,培养自己的心理韧性,用坚定而柔韧的状态穿越困境或危机。
本书第一作者是一位非常温暖的姐姐,在跟她一起完善稿件的过程中,得到了非常多的滋养和温暖。能感受到她在心理韧性的学习、践行以及传播之路上,她的内心已经达到了一种既平和又强韧的状态。编写书稿过程中,不免遇到挫折和困难,而她很神奇地拥有一种温和又坚定的状态,没有焦虑、没有纠结,如武林高手般,见招拆招,轻松化解。跟她一起工作,能使人心平气和。很开心这本书能顺利出版,也希望能有更多的人得到心理韧性理念的帮助。
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课程与教学论 课程与教学论 上海教育出版社 张华 钟启泉编著 课程与教学研究教师参考书籍
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“科学起跑线”丛书第二辑——我要去航海 自次在海边漫步,人类就对大海充满好奇。你想去航海吗?航海,创造文明,改变历史。
★贯穿古今,全景式展现航海的过去、现在及未来 古代海上丝绸之路 新航路的开辟 挑战与机遇的现代航海,从全球视野与生态视角,描绘出一幅 恢弘壮烈、 瑰丽 奇崛 的 航海史画卷 。 ★打破学科壁垒,横跨地球科学、考古、历史、文学等多领域 将地理学、考古学、历史学、文学等巧妙地糅合在一起,让知识融会贯通,讴歌人类探索与发现的科学精神,讲述古往今来科学家、航海家精彩纷呈的故事。 ★全彩印刷,收录多幅高清照片与珍贵地图,超大拉页将世界尽收眼底 除了专业、严谨、高清的示意图,不乏《雪尔登中国地图》《混一疆理历代国都之图》《斯彼得中国地图》等珍稀古地图,人类认知世界、认知彼此并终发现自我的历程跃然纸上。 ★用数据和事实说话,原理、观点、方法与过程一个都不能少 不仅展现信风、季风、洋流、生态系统、气候变
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课程与教学论 张华 当代教师进修丛书 教学研究 课程与教学论 教育学 上海教育出版社 9787532071395 书籍
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《经验课程论》主要介绍了浪漫自然主义经验课程范式,当代人本主义经验课程范式 “存在现象学”课程理论,新主体教育观,体验课程的哲学问题等。《经验课程论》是教育理论专家钟启泉教授主编的“当代教师进修丛书”之一。作者以其扎实的哲学功底,从科学哲学的角度,运用课程范式历史比较的方法,探讨了以个人知识、教材的心理组织为中心的课程――经验课程,并在此基础上,在儿童、自然、社会整体有机统一的视野中,构想了一种体现当今时代精神的新的经验课程,即体验课程。《经验课程论》旨在丰富和发展课程理论,为我国2世纪新的基础教育课程改革提供思路。全书资料占有充分,论证严密,具有相当的学术价值。
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《经验课程论》主要介绍了浪漫自然主义经验课程范式,当代人本主义经验课程范式 “存在现象学”课程理论,新主体教育观,体验课程的哲学问题等。《经验课程论》是教育理论专家钟启泉教授主编的“当代教师进修丛书”之一。作者以其扎实的哲学功底,从科学哲学的角度,运用课程范式历史比较的方法,探讨了以个人知识、教材的心理组织为中心的课程――经验课程,并在此基础上,在儿童、自然、社会整体有机统一的视野中,构想了一种体现当今时代精神的新的经验课程,即体验课程。《经验课程论》旨在丰富和发展课程理论,为我国2世纪新的基础教育课程改革提供思路。全书资料占有充分,论证严密,具有相当的学术价值。
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《经验课程论》主要介绍了浪漫自然主义经验课程范式,当代人本主义经验课程范式 “存在现象学”课程理论,新主体教育观,体验课程的哲学问题等。《经验课程论》是教育理论专家钟启泉教授主编的“当代教师进修丛书”之一。作者以其扎实的哲学功底,从科学哲学的角度,运用课程范式历史比较的方法,探讨了以个人知识、教材的心理组织为中心的课程――经验课程,并在此基础上,在儿童、自然、社会整体有机统一的视野中,构想了一种体现当今时代精神的新的经验课程,即体验课程。《经验课程论》旨在丰富和发展课程理论,为我国2世纪新的基础教育课程改革提供思路。全书资料占有充分,论证严密,具有相当的学术价值。
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