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书《现实治疗法》的作者如今又将他的理论应用到了当代教育中。《没有失败的学校》源于格拉瑟博士的教学经历。他并没有低估贫穷及恶劣的社会环境给孩子带来的负面影响,但是他坚持有过失的教育才是学校失败的主因。《没有失败的学校》详尽地列举了当代教育的弱点,并且提出了一个全新的方案来减少学校的失败,即人人参与,人人相关,充满思考。
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没有失败的学校 (美)格拉瑟 ,唐晓杰 首都师范大学出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
只要我们把学生看成要用事实注满的空容器,只要我们把学生训练成计算机一样向我们可预知的问题提供可预知的答案,我们就是在教育体制中埋入了自我毁灭的种子!威廉·格拉瑟博士根据自身的教学经验,运用“现实治疗”理论痛陈当代教育之弊病,认为教育的过失才是学校失败的主因。“学校”制造了太多的失败者,这是《没有失败的学校》的作者威廉·格拉瑟博士对教育的感受。本书提出了一个全新的教育观来改进教育,减少学校的失败,即参与、相关和思维。
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