本书首先厘析 优才教育 概念,阐述优才教育研究的理论基础。其次,探析国际优才教育研究的传统理路,即以动机为基础的研究图谱和理论模型,挖掘以环境催化因素为导向的理论图谱,并指出这种传统进路的局限。再次,探讨优才教育研究的新进展,即发展系统论进路,包括情境依赖模式和天赋行动模式的建构,天赋发展的动力学路径的探索,行为模式要素协同演化的适应条件,等等。最后,审视国际优才教育研究的问题,包括四次发展浪潮对优才教育研究的影响,优才生的特殊性问题,从哲学实在论视角反思优才教育的发展理念。
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武青艳所著的《日本创造技法的地域性特征及其文化解读》从哲学方法论意义上对日本创造技法进行了系统研究,主要对日本创造技法产生的历史背景进行探讨,分析了日本创造技法得以产生的深厚的国际和国内基础背景条件;指出日本创造技法的独特发展道路;探讨了日本创造技法的方法论贡献及日本创造技法的价值性,揭示了日本创造技法的方法论局限性,并指出日本创造技法理论研究与实践发展中的成功经验及其局限性对我国创造技法的理论研究与实践发展的重要启示。
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