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心理学是高等师范院校学和生的公共必修课,是培养未来教师基本师范素质的重要基础课。《心理学教程》是根据师范院校培养目标的要求,遵循高师教育教学改革的基本精神,为适应素质教育的要求而编写的。它既可作为师范院校本科、专科公共心理学教材,也可以作为中小学教师培训及广大教育工作者自学用书。《心理学教程》在阐明普通心理学理论的基础上,力求详尽阐述心理学在教育实践和学生心理健康成长方面的应用,力求做到科学性和思想性的统一、理论性和实践性的统一、学术性和可读性的统一。为进一步拓宽高师生的知识面,培养其自觉研究精神和分析问题、解决问题的能力,作者同理还编写了配套教材——《心理学、教育学问题与探索》。
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在传承中华优秀传统文化、保护非物质文化遗产、打造特色文化品牌、增强文化软实力的背景下,幼儿园作为一种极为重要的教育传承路径,应充分挖掘适宜的地方文化资源进行开发与运用。简短精练的潮汕童谣是一个开放的系统,需要学习者参与、创造才能释放魅力;幼儿的心灵也是一个开放的系统,在活动中操作、感受、体验、理解和移情,把自己的动作、情感、想象、语言融入潮汕童谣,不断地对童谣作品的形象和语言进行再现、补充、创造。这一学习、创造的过程就是两个开放系统相互作用的过程,不仅可以使潮汕童谣焕发出持续更新的生命力,也可以使幼儿被童谣作品中的精神特质所同化、顺应,继而对家乡本土文化萌发自豪感、成就感,产生文化认同和身份认同。
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以问题建构教学 地理问题式教学的问题设计逻辑及教学实验 9787536172883
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787536172883 Author 作者 程益贵 等 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 324页 Publisher 出版社 广东高等教育出版社 Publication Date 出版日期 2022-09-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 《以问题建构教学:地理问题式教学的问题设计逻辑及教学实验》由程益贵等著
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