参与综合认知任务:跨学科提出与检验假设的方法/国外当代教育研究译丛 本书可作为一种参考资源来改进教学实践的特定方面
本书可以为教师提供基于实证研究的教学策略(如马扎诺教学框架中所涉及的),来改善教学实践。本书还可以帮助教师在课堂上实施精准的教学策略,使学生达到各类标准的要求。本书也可以帮助所有年级和学科的教师提高运用 区分异同 这一教学策略的能力。
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(美) 蒂娜 · 森, (美) 罗伯特 · J. 马扎诺 /2018-11-30 /大象出版社
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