确定关键内容: 把握重点的方法/国外当代教育研究译丛 国外当代教育研究 精准教学 关键内容 反映了当代国际著名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架
《确定关键内容:把握重点的方法》旨在以确定关键内容, 为改进具体教学实践策略的一种资源。本书可以为教师提供基于实证研究的教学策略(如马扎诺教学框架中所涉及的),来改善教学实践。本书还可以帮助教师在课堂上实施精准的教学策略,使学生达到各类标准的要求。本书可以帮助所有年级和学科的教师提高运用 梳理知识 这一教学策略的能力
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确定关键内容--把握重点的方法/精准教学系列/国外当代教育研究译丛
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(1)每一种气质都有其有优势,也存在劣势,但这些并不能决定一个人价值的大小。只要发挥自身的优势,减少局限因素的影响,每种气质类型的人都可以通过自身努力实现人生价值。(2)内部动机和外部动机对人的行为产生的的推动力并不接近相同,相比较而言,内部动机对人的影响更持久。(3)每个人都会为自己的行为成败寻找原因,而归纳原因的不同方式也会影响到人们之后行动的积极性。(4)通过亲身体验,才能避免盲目的把家人、朋友认可和看重的活动当作自己感兴趣的事,或者将还没有做过但看起来有趣的事情认定为自己的兴趣。 (5)青春偶像,我们崇拜什么?我们不应仅关注他们的服饰发型、取手投足、一颦一笑,而应该学习其执着追求、勤学苦练、顽强奋斗的精神。多了解一下他们背后的故事,也许会从中受到启发。(6)改变能改变的,接纳
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确定关键内容:把握重点的方法 国外当代教育研究译丛.精准教学系列 (美)蒂娜·森,安伯·C.卢瑟福,罗伯特·J.马扎诺
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接纳不完美的自我.是一种了不起的进步/独一无二的我心梦飞扬丛书 卢元娟编 著 大象出版社
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本书以“20世纪文化大师与学术流派”为写作对象,力图以章太炎与章门弟子的文化、政治、学术活动为中心,梳理近现代知识分子的精神谱系,描绘现代中国的文化地图,在对历史的回顾中,理解现在,展望未来。本书可以说是对以师徒关系为中心形成的现代知识群体的研究。
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章太炎与章门弟子 刘克敌,卢建军 大象出版社 9787534760266
《章太炎与章门弟子》以“20世纪文化大师与学术流派”为写作对象,力图以章太炎与章门弟子的文化、政治、学术活动为中心,梳理近现代知识分子的精神谱系,描绘现代中国的文化地图,在对历史的回顾中,理解现在,展望未来。本书可以说是对以师徒关系为中心形成的现代知识群体的研究。
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