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《教师期望效应》在理论上从期望价值的视角分析了教师期望效应的激励机制,从学生对学业的控制感和对任务价值的评判两个方面探析教师期望得以实现的原因。在实践上对TESA(教师期望与学生学业成就)项目进行了推广与介绍,对如何实现积极的期望效应提出了一些具有参考价值的意见。
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