PISA视角下的地理核心素养教学与评测 从教学的生活化、教学的主题化、教学的情景化、教学的探究性和教学的合作性等方面阐述了如何基于地理核心素养的教学,结合大量教学和试题案例,深入剖析,举一反三!
自2014年*启动普通高中课程方案和课程标准实验稿的修订工作以来,地理核心素养深入人心,其研究也如火如荼。本书从PISA(国际学生评价项目)的视角,研究地理核心素养在地理课堂教学中的落实与评测。本书的特点是理论与实践相结合,既有对当代先进教学评价理论的阐述,又有丰富真实、生动的教学案例。笔者从事地理基础教育、扎根教学一线几十年,既有丰富的教学经验,又进行过系统的教科研方法和教育教学理论训练;既有深厚的理论基础,又能与时俱进,不断反思提升,更为重要的是长期笔耕不辍,发表过上百篇论文,其中关于PISA的文章就有13篇。因此,打开这本书,既能使您更好地理解新课程理念,又能有效解决新课程实施中可能遇到的困惑,并促使您转变传统的教学观念,提升理论水平,优化教学方法,更从容地面对新课程改革!
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