21世纪学习与测评译丛·超越标准化考试:表现性评价如何促进21世纪学习 培养学生应对大学学习和职业生涯*为核心的知识与高阶技能;提升学生在数字时代的竞争力
若不能适应这个变化的世界,就会有落伍的危险。传统考试推崇的记忆、背诵等技能已经无法让我们的学生充分应对时代的挑战。教师应该让学生参与深度的学习,并且评价他们运用高阶技能的能力。本书总结了有关表现性评价的开发、实施以及后效的研究,分析了美国国内和国外大规模表现性评价的经验教训,包括技术发展、可行性、教师投入、决策启示、针对英语语言学习者的运用以及评价成本等。
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21世纪学习与测评译丛·新一代测评:超越标准化考试,促进21世纪学习 提炼《超YUE标准化考试》一书的核心观点编辑而成;培养学生应对大学学习和职业生涯*为核心的知识与高阶技能
这本书汇集了《超YUE标准化考试:表现性评价如何促进21世纪学习》的核心观点,以全新的视角,阐释了教育考试政策如何影响了保障学生成功的思考能力和学习方式的测量。琳达 达令一哈蒙德和同事们为教育政策的决策者转向均衡的表现性评价提供了所需的时间和资源基础,均衡的表现性评价超YUE考试分数,指向更真实的教学。
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若不能适应这个变化的世界,就会有落伍的危险。传统考试推崇的记忆、背诵等技能已经无法让我们的学生充分应对时代的挑战。教师应该让学生参与深度的学习,并且评价他们运用高阶技能的能力。本书总结了有关表现性评价的开发、实施以及后效的研究,分析了美国和国外大规模表现性评价的经验教训,包括技术发展、可行性、教师投入、决策启示、针对英语语言学习者的运用以及评价成本等。
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