科技教育新读本 青少年百科知识探究六年级 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
编者从不同年龄段青少年的生活经验和知识背景出发,设计富有挑战性的专题。围绕这些专题,编者介绍了一些背景知识,穿岔介绍一些知识发现的过程、科学家探究的故事,以激发他们学习的探究的兴趣。围绕这些专题,编者还常常介绍一些不同的看法,提出一些悬而未决的问题、似是而非的观点,以激发学习的与探究的愿望,激发思考。这就为探究提供了很好的基础。围绕专题探究的过程,编者精心设计了一些活动,如 观察、实验、考察、访问、调查、游览、参观、讨论、咨询、查找资料、网上交流等等,这些活动都是要让读者去完成,编者只是做一些活动的提示或点拨,有时提供一两个相关案例作为示例,加以引导。专题探究与接受性学习的不同,它更重视探究的过程,重视发现、思考、分析、解决。计划、设计、步骤、数据处理、记录、报告、交流等,都
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