课堂大问题 学校高效课堂问题诊断 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
如果说课堂是一张琴,那么教师就是那好的弹奏者。节奏掌控得好,曲子才能完美动听,学生才能在倾听中获得知识与成长。这个“节奏”,就是“度”的把握。我们研究课堂存在的所有问题,归根结底,都是一个原因 度没掌握好——不是用力过猛,就是火候未到。
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