幼儿保教质量评估——持续共享思维和情绪情感健康(SSTEW)评量表 持续共享思维和情绪情感健康(SSTEW)评量表
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儿童早期发展:基于多元文化视角(第5版) [美]杰弗里·特拉威克 南京师范大学出版社 1100g
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从神经细胞到社会成员 [美]杰克·肖克夫 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《从神经细胞到社会成员》是美国儿童早期发展综合科学委员会提交的一篇具有划时代意义的报告。该报告评估和整合了当前幼儿发展问题的各方面研究成果,对全世界的政策制定者和为年幼儿童及其家庭提供服务的工作者都极为有用,因此受到了广泛的欢迎和赞赏。《从神经细胞到社会成员》的发行遍布全世界,而中文译本的出版将提供一个绝好的机会,使这一学术巨著的内容能够为更多国内读者所知,从而影响成百上千万中国儿童的生活和发展。
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学前儿童社会学习与发展核心经验 核心经验与幼儿教师的领域教学知识丛书 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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本书把中篇小说《彼岸》和五个短篇《你要去哪里》《骨折的日子》《落水》《拆迁》《信仰》结集出版并取名《彼岸》,旨在探寻人到中年时对生活的感悟,围绕爱情、工作、生活、教育、信仰的主题,试图表现出人的一生。
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梅是我国传统名花,数千年来与我们民族一路同行,有着极为悠久的经济应用和审美观赏历史,引发了丰富的文化现象,积淀了深厚的精神传统,成为中华民族十分经典的精神象征和文化符号。《中国梅文化经典读本》由我国著名梅文化研究专家程杰教授撰著,是一部综合的文化普及读本。全书融其20年研究之成果与心得,集 5000 年梅文化百科知识之精华、各领域成果之经典,全彩图文,分类编排,简明注析,对我国传统梅文化进行全方位的展示和通俗生动的解说,由此引领读者走进梅文化的历史风景与精神世界,进而透过这美好生动的形象、深厚博大的文化,深切感受中华民族文化的活泼源流、美好境界及其绵延不绝的人文风雅、精神气节。
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学前儿童语言学习与发展核心经验【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学前儿童语言学习的与发展核心经验》呈现的是基于学前教育教师语言领域教学知识(PCK)研究的结果。研究者运用PCK的理论框架,在实证研究的基础上较好地梳理与阐释了儿童语言学列与发展的阶段及内涵,并将其运用于幼儿园语言教育的实践,形成了一些仃效的教学指导策略。学前儿童语言学习的与发展核心经验的架构,由如下三个方面组成早期口头语言交流与运用经验早期书面语言学习的与运用经验早期文学语言学习的与运用经验对学前儿童语言学习的与发展核心经验的系统认知架构起《指南》儿童学习的与发展的目标要求与幼儿同语言教育工作实践的桥梁帮助教师掌握不同年龄阶段不同经验水平儿章的语言学习的状态指导教师根据儿童的不同学习的经验水平来设定适宜的语言教育活动目标有利于教师根据儿童的学习的经验来组织语言学习的的内容
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《墨竹技法》是作者上世纪记录于一本小笔记本上的教学笔记,系统地介绍了竹子的画法,方法科学,讲解与示范同步,讲解通俗、形象,画面充满美感,读者可近距离聆听、欣赏近代书画家的教学和示范。
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全5册 PCK系列 学前儿童艺术健康语言社会数学学习与发展核心经验 幼儿教师的领域教学知识 周瑾 南京师范大学 五大领域
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