“经典碑帖导学教程”丛书的*主要特点是“学以致用”“随学随用” “未学不用”“不断巩固”。即学会了一个具体技法之后,即可解决此后的问题,也可以理解成一个具体的“形”,总是可以在前一个单元训练中清晰地找到训练有素的痕迹,而没有学过的技法不会在前一个单元中出现,这样一个一个熟练的技法单元就组成了一个非常严密的技法链。这是该套教程有别于目前诸多技法类丛书的*主要特点,也是笔者近年来关于“书法教育教学的模式研究”课题中技法教学的一个分支。在编写过程中,我们尽可能做到学科性、科学性、系统性、连续性、针对性相结合,所以需要提醒读者注意的是,在学习一个新的技法时,一定要做到严密精确,熟练到位。经过一个又一个技法单元的学习,一个一个坚实的技法链就拉起来了,读者们的实际书写水平会在不知不觉中得到
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这是本以王福庵的《说文部目》为教学模版的篆书书写技法教材。它与其他同类书法培训教材所不同的是,它不是实用性的简单训练,而是根据艺术的接受规律编写,力求培养书法艺术家。教学内容从简单到复杂,从易到难,使读者一步一个脚印地走向艺术殿堂的成功之门。这套教程的最主要特点是“学以致用”、“随学随用”、“未学不用”、“不断巩固”。即学会了一个具体技法之后,便可解决此后的问题,也可以理解成一个具体的“形”总是可以在前一个单元训练中清晰地找到训练有素的痕迹。于是一个一个的技法单元就组成了一个很严密的技法链。这是本套教程有别于目前诸多书法技法类丛书的最主要亮点,也是笔者近年来关于“书法教育教学的模式研究”课题中关于技法教学的一个分支。在编写过程中,我们尽可能地做到学科性、科学性、系统性、连续
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