麦琪的礼物 语文书目 (语文书目;儿童文学作家、教授梅子涵作序推荐;世界三大短篇小说巨匠之一、“美国现代短篇小说之父”经典代表作;文集收录篇目《*后的一片藤叶》《警察与赞美诗》入选中小学语文课本)
语文***书目;儿童文学作家、教授梅子涵作序推荐;世界三大短篇小说巨匠之一、 美国现代短篇小说之父 经典代表作;文集收录篇目《*后的一片藤叶》《警察与赞美诗》入选中小学语文课本拥有长久生命力的小说?鲜明而真实的时代印记字里行间对美好人性与社会充满向往与追求
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《聚焦美育:如何在学校中培养学生的审美力》分三篇,上篇是美育理论篇,通过国际比较,从哲学、政策、美学等方面系统论述中小学美育教育;中篇是区域美育规划篇,向读者呈现街道教育局和集团两个层面如何规划中小学美育教育;下篇是美育实践篇,选录了区域内若干学校如何以课程为抓手开展美育教育,培养学生审美力的典型案例。其中实践案例选取典型为广东顺德容桂街道多年来致力建立学校美育品牌的精华浓缩,希望融合理论基础、区域规划及实践案例,探索新时代学校美育之内涵与途径。 2015年9月15日,*发布《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出,美育是审美教育、情操教育和心灵教育,可以提高素养、影响情感、增加趣味、开阔胸襟、激励精神、温润心灵。学科教学是实施美育的主要渠道。学科教学的育美价值和内容,首先
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而今, 让儿童的学习看得见 已经成为了一个时髦的 口号 ,被很多学前教育工作者挂在了口上,也被不少人解释成了 读懂孩子这本书 。其实,孩子是本读不懂的书, 让儿童的学习看得见 ,其意义并非是要客观地、真实地去看清楚儿童在学些什么或者是如何在学习的。 本书的著者们认为纪录是一个理想的载体,通过这个载体,儿童学习的经历能得以阐述和重温,还能被用以诠释和反思,纪录不仅能帮助人们去回顾过去,更重要的是能帮助人们去创造未来的学习情境。 这本书与《儿童的一百种语言》有异曲同工之妙,再次为读者提供了如何运用纪录去解读儿童与儿童的学习的理论和案例,这对于学前教育工作者理解儿童、教育儿童以及促进自身的专业成长等都是很有裨益的。
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教育组织行为学:领导力与学校改革(第11版)(教育治理与领导力丛书)
教育治理与领导力丛书简介 《教育治理与领导力丛书》是一套融合国际教育治理新理论成果和创新实践的精品图书。内容涵盖校长如何引领学校领导力建设、成功学校教育督导体系的构建、教育科学评价改革和评价标准的制定、有效课堂教学实践方法、数字技术的应用等教育治理的现代化、教育体制机制深化改革遇到的重要方面。 丛书由来自北京外国语大学、北京师范大学、浙江大学、南京大学、西南大学等国内高校相关领域的学者历经3年共同翻译而成。整套书共14册,约700万字,所精选的教育学原著均是从全球知名的培生教育集团引进的新版次,在国际教育领域享有较高的学术声誉,被世界多所知名大学广泛使用。 丛书力求以现代化的教育思维、前瞻性的学术理念、创新性的研究视角以及前沿的学术研究方法,通过体系化的教育治理理论和可操作模式,助推我
¥83.20定价:¥128.00 (6.5折)
罗伯特·G.欧文斯的《教育组织行为学——领导力与学校改革》自1970年出版以来,一直是美国大学的畅销教材,影响广泛,享有盛誉,是教育管理学的经典著作,深刻地论述了在变革的挑战中如何进行教育改革。本书经过11次修订,《教育组织行为学——领导力与学校改革(第11版)》为近期新中译本,系统地分析和归纳了学校组织行为学方面的近期新研究成果和发展趋势。其对组织理论、批判理论和实践理论进行了全面深入地介绍,并
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聚焦美育 如何在学校中培养学生的审美力 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本书分三篇,上篇是美育理论篇,通过国际比较,从哲学、政策、美学等方面系统论述中小学美育教育;中篇是区域美育规划篇,向读者呈现街道教育局和集团两个层面如何规划中小学美育教育;下篇是美育实践篇,选录了区域内若干学校如何以课程为抓手开展美育教育,培养学生审美力的典型案例。其中实践案例选取典型为广东顺德容桂街道多年来致力建立学校美育品牌的精华浓缩,希望融合理论基础、区域规划及实践案例,探索新时代学校美育之内涵与途径。2015年9月15日,发布《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出,美育是审美教育、情操教育和心灵教育,可以提高素养、影响情感、增加趣味、开阔胸襟、激励精神、温润心灵。学科教学是实施美育的主要渠道。学科教学的育美价值和内容,首先主要体现在各个学科的课程标准之中,课程标准
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做一名学习型教师 教师专业发展的务实行动 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《做一名学习的型教师 教师专业发展的务实行动》以“做一名学习的型教师”为主题,围绕“怎样将学习的落实到行动之中”、“怎样通过学习的促进专业发展”这两个基本内容,突出“学习的是教师专业发展的根本途径”这个中心,针对中小学教师的实际进行了系统讲述。全书既有一定的理论性,但又不是艰涩的理论阐述 既有道理阐述,但又不是空洞的说教。《做一名学习的型教师 教师专业发展的务实行动》是一个讲义式的读本。全书内容通俗易懂,语言生动形象,案例多,可读性强,对激励教师务实学习的,提升专业素养,争做学习的型教师,具有重要意义。《做一名学习的型教师 教师专业发展的务实行动》是为中小学教师培训和学习的提供的上乘读本。
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做一名学习型教师 教师专业发展的务实行动 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《做一名学习的型教师 教师专业发展的务实行动》以“做一名学习的型教师”为主题,围绕“怎样将学习的落实到行动之中”、“怎样通过学习的促进专业发展”这两个基本内容,突出“学习的是教师专业发展的根本途径”这个中心,针对中小学教师的实际进行了系统讲述。全书既有一定的理论性,但又不是艰涩的理论阐述 既有道理阐述,但又不是空洞的说教。《做一名学习的型教师 教师专业发展的务实行动》是一个讲义式的读本。全书内容通俗易懂,语言生动形象,案例多,可读性强,对激励教师务实学习的,提升专业素养,争做学习的型教师,具有重要意义。《做一名学习的型教师 教师专业发展的务实行动》是为中小学教师培训和学习的提供的上乘读本。
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教练的艺术 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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教育组织行为学(第7版)【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书首先介绍了走向实践理论,接着介绍了组织思想的主流、当代组织理论、组织的人性维度、组织文化和组织气候等内容。
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教育组织行为学【正版书籍】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
本书首先介绍了走向实践理论,接着介绍了组织思想的主流、当代组织理论、组织的人性维度、组织文化和组织气候等内容。
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让儿童的学习看得见:幼儿园视觉化学习环境建设实用手册 幼儿园环境创设改革成果案例幼教师用书学前教育专业书籍 福建教育当当 月销量100 可开发票 报刊杂志类不支持七天无理由退换
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让儿童的学习看得见 个体学习与集体学习中的儿童 修订版 9787576016666
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787576016666 Author 作者 零点方案,瑞吉欧儿童 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 432页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2022-02-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书由哈佛教育研究所”零点方案”项目组与“瑞吉欧儿童”合作完成,关注小组学习中的个体学习策略,特别是低龄幼儿的小组学习。本书提出假设,纪录有助于个体与小组的学习,并在两者之间建立桥梁。本研究双方致力于发现教育的方法与过程,从而能使教育者不仅深思儿童的学习,还要关注成.人的发展,并以此支持他们对于孩子操作与对话的思考与行动。本书的著者们认为纪录是一个理想的载体,通过这个载体,儿童学习的经历能得以
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做一名学习型教师:教师专业发展的务实行动 正版书籍,满额减,电子发票
一本关于教师专业发展途径的图书,务实、生动,案例丰富,书中提供了许多发人深省的建议。
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柯勒律治与现代国家理念 西方与传统 经典与解释 不列颠古典法学丛编 正版法学 政治学 哲学研究华东师范大学出版社
¥38.39定价:¥54.77 (7.01折)
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柯勒律治与现代国家理念 西方与传统 经典与解释 不列颠古典法学丛编 正版法学 政治学 哲学研究华东师范大学出版社
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让儿童的学习看得见 个体学习与集体学习中的儿童 青少年学习方法教育心理学 正版 华东师范大学出版社97875760166
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做一名学习型教师:教师专业发展的务实行动 欧阳明 著【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教育组织行为学:领导力与学校改革 第11版 (美)罗伯特·G.欧文斯,(美)托马斯·C.瓦莱斯基 著 吴宗酉 译 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
罗伯特·G.欧文斯的《教育组织行为学——领导力与学校改革》自1970年出版以来,一直是美国大学的畅销教材,影响广泛,享有盛誉,是教育管理学的经典著作,深刻地论述了在变革的挑战中如何进行教育改革。本书经过11次修订,《教育组织行为学——领导力与学校改革(第11版)》为近期新中译本,系统地分析和归纳了学校组织行为学方面的近期新研究成果和发展趋势。其对组织理论、批判理论和实践理论进行了全面深入地介绍,并从组织系统观的视角分析了组织中环境因素,即组织文化对个体行为与动机的影响,进一步探讨了教育管理者如何通过创建组织文化和组织氛围来发挥其领导力,有效管理组织冲突与沟通,进行合理决策,激励自己和他人实现组织目标,从而实现学校变革目标。本书增加了详实的参考文献和资料,通过理论与实践相结合的方式,在每一
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教育组织行为学:领导力与学校改革 第11版 (美)罗伯特·G.欧文斯,(美)托马斯·C.瓦莱斯基 华东师范大学出版社 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
罗伯特·G.欧文斯的《教育组织行为学——领导力与学校改革》自1970年出版以来,一直是美国大学的畅销教材,影响广泛,享有盛誉,是教育管理学的经典著作,深刻地论述了在变革的挑战中如何进行教育改革。本书经过11次修订,《教育组织行为学——领导力与学校改革(1版)》为近期新中译本,系统地分析和归纳了学校组织行为学方面的近期新研究成果和发展趋势。其对组织理论、批判理论和实践理论进行了全面深入地介绍,并从组
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教育组织行为学:领导力与学校改革 第11版 (美)罗伯特·G.欧文斯,(美)托马斯·C.瓦莱斯基 著 吴宗酉 译 教育/
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目前,全球化日益增速,在此环境下,如何推动并维持社会凝聚力已经成为了新千年主要的政策挑战之一。社会各个部门应如何携手合作?是什么力量将这些部门维系于一体?对这两个问题的重新争论在某种程度上是人们对当前各种问题所作出的一个反应。西方(尤其是英国和美国)在政策方面典型的思路是广泛采用各种新的社会资本理论,这些理论认为,教育是一个关键的孵化器,孵化了个体信任、忍耐力及公民参与的各项特征,而这些特征则被认为强化了运行良好的参与式社区中的互惠关系。然而,尽管社会资本理论加深了人们对小群体、当地社区和当地网络的认识,该理论并不能很好地解释整个社会是如何进行运作的,以及改善跨社区间关系的条件是什么,而这二者无疑是任何形式的社会凝聚力都关注的核心问题。《教育、平等和社会凝聚力:一种基于比较的分析》采用不同
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一本关于教师专业发展途径的图书,务实、生动,案例丰富,书中提供了许多发人深省的建议。
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美慧树幼儿园主题课程资源 最后一片藤叶(大班上学期)/美慧树幼儿园主题课程资源
《美慧树 幼儿园主题课程资源》是一套具有支持性、扩展性特点的立体化综合资源库,可在幼儿园内作为主体课程使用。由华东师范大学 中国儿童发展与教育研究团队 联合60余名国内幼儿园特级教师和上海市幼儿园名师基地**青年教师编写。 这本《*后一片藤叶(大班上学期)》(作者欧 亨利)是其中一册。
¥10.00定价:¥10.00