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小学语文教学技能 第二版 高等院校小学教育专业教材 i教育 融合创新一体化教材 正版 华东师范大学出版社 9787576
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依据 新 课标:根据《义务教育语文课程标准(2022年版》精神修订。 配套 新 教材:配套统编版小学语文教材。教材中的教学案例分析文本均选自统编版小学语文教材。便于学习者与实际教学相结合。 介绍 新 教法:以语文核心素养和《义务教育语文课程标准(2022年版》为依据,以 教、学、做合一 理念为指导,内容紧贴师范生与新手教师实际,遴选16项教学技能(本版根据师范生学习需要和未来教师教学需要,增加了 课堂朗读技能 模拟授课技能 两项技能),内容全面,覆盖小学语文教学的方方面面。 展示 教材编写新形式:结构新颖,尝试教材与教学同构的思路,即教学怎样教,教材就怎样编。每一项技能依据技能训练逻辑呈现,按 想与说 读与评 讲与议 学与做 来架构,形成 先做后学 边做边学 学后再做 的思路,把教材变成了 学材 ,将学习者置于学习中心
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小学语文教学技能(第二版)以《义务教育语文课程标准(2022年版》为依据,以“教、学、做合一”理念为指导,内容紧贴师范生与新手教师实际,遴选16项教学推荐技能,根据技能的训练逻辑,分为3篇,共16章。其中,小学语文教学设计技能包括:教材分析技能、教学目标设计技能、教案编写技能、课前说课技能。小学语文教学课堂实施技能包括:课堂导入技能、课堂讲授技能、课堂提问技能、课堂朗读技能、课堂调控技能、课堂激励技能、课堂板书技能、多媒体运用技能、课后作业设计与布置技能、模拟授课技能。小学语文教后反思与评课技能包括:教后反思技能、评课技能。教材中的教学案例分析文本均选自部编版小学语文教材,同时,配套13个部编版课文示范音频。增便于学习者与实际教学相结合。
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