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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787567552494 Author 作者 吴俊 总主编;肖进 本卷主编 Format 版本 精装 Pages Number 页数 305页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2017-09-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 《中国当代文学批评史料编年》全书凡12卷,550万字,以编年形式著录1949-2009年中国当代文学批评的各类文献资料,包含大陆、台湾、香港、澳门、海外的批评史料,包括出版和发表的著作、论文,会议、活动的信息,相关政策文件、领导人或领导机构的重要指示与报告,报刊、出版物中的相关资料等,以及与文学批评密切关联的各种文学史现象。本书为靠前卷,时间跨度为1949-1957。由肖进主编。
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小学语文教学技能(版)以《义务教育语文课程标准(22年版》为依据,以“教、学、做合一”理念为指导,内容紧贴师范生与新手教师实际,遴选16技能,根据技能的训练逻辑,分为3篇,共16章。其中,小学语文教学设计技括:教材分析技能、教学目标设计技能、教案编写技能、课前说课技能。小学语文教学课堂实施技括:课堂导入技能、课堂讲授技能、课堂提问技能、课堂朗读技能、课堂调控技能、课堂激励技能、课堂板书技能、多媒体运用技能、课后作业设计与布置技能、模拟授课技能。小学语文教后反思与评课技括:教后反思技能、评课技能。教材中的教学案例分析文本均选自版小学语文教材,同时,配套13个版课文示范音频。增便于学实际教学相结合。
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本书收录园长培训班十余年来现场观摩和点评的经典优质教学活动,通过再现现场教研活动问答讨论过程的记录方式,向幼儿园园长、教研组长、资深教师们展示教学活动评价和指导的要点,向一线教师展示优质活动的实施过程以及教研指导的关键点。全书按幼儿园五大领域排布划分主题,以教学活动方案+导师点评建议+学员互评的形式展示内容。案例丰富且贴近一线教学活动,能为教师的日常教学提供可借鉴的参考,具有较强的实践指导意义。
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核心素养越来越成为教育热词,如何在各个层次的课程与教学中体现、落实核心素养,成为世界各国教育学者重视的议题。对于中国来说,在这样一个国际性的话题中发出自己的声音,分享自己的故事尤其重要。 华东师范大学课程与教学研究所举办的第十五届上海国际课程论坛以“基于核心素养的课程建构”为主题,分为“核心素养理论研究的国际经验”、“基于核心素养的课程本土化建构”、“指向核心素养的教学与评价”三个方面,展现了核心素养从研究热点到实践中心的转化过程。本书精选数篇外专家学者的会议论文,从理论和实践层面、国际与视野呈现他们对这一主题的深刻认识。文章主要聚焦于理解核心素养的内涵,建构核心素养的课程整合路径,开发核心素养评价质量标准。我们希望这些多元智慧碰撞的成果能够为广大基础教育研究者和实践者提供的
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