重思教学召唤:对教师与教学的见证(教师教育哲学译丛) (对教师来说,教学行动发生的这一刻,学生的需要大于整个世界的需要)
对教师来说,教学行动发生的这一刻,学生的需要大于整个世界的需要。 教师呼唤与过去、现在、未来展望相联的教学实践。教师与实践之间存在着深刻的相互关系:两者是一个总体,缺一不可。有鉴于此,我写了这本书,既献给我的同代人,也献给明天将要进入这一领域的教师。我为所有教师、准备教书的人、教师教育工作者、从事教学实地工作的研究人员、在实践中进行概念和理论工作的学者,和可以影响教师和学生福祉的管理人员和政策制定者而写。这本书的特点是讨论是什么使教学成为一种独特的使命,以及为什么教学构成了一种伦理努力(ethical endeavor)。它包含了近年来与我合作过的老师们有关使命感的大量证词。作为续篇,这本书建立在我对教学和作为一名教师意味着什么的广泛研究的基础上,是我自《教学召唤》出版以来一直在进行的工作,有的
¥52.30定价:¥62.00 (8.44折)
教育学院的困扰(教师教育哲学译丛) (对教育和教师教育具有深刻的、痛苦的启发性)
对教育和教师教育具有深刻的、痛苦的启发性 教师和教师教育承担着如此重要的社会期望,但作为专业的教师教育却又如此卑微。本书(表面)分析是的美国教育学院地位低下的问题,实质上是在谈论教育与教育政策的问题与发展走向。
¥53.80定价:¥78.00 (6.9折)
教育学院的困扰 戴维.拉巴里 华东师范大学出版社9787576041552
¥58.50定价:¥78.00 (7.5折)
欧诺弥亚译丛之一,首次提出《利维坦》的修辞问题,系统建构霍布斯的政治哲学!全面深入解读霍布斯经典著作《利维坦》《论公民》《法律要义》。 ★ 《利维坦》的修辞问题,由约翰斯顿(David Johnston)在其著作《 利维坦 的修辞》中首次提出。昆廷 斯金纳等众多知名学者随后都受此书影响而开始研究霍布斯的修辞。 ★ 本书尝试解答如下问题: 《利维坦》中长篇大论的神学论述与霍布斯的政治哲学之间有何关系? 用英文写就的《利维坦》与霍布斯早前用拉丁文撰写的政治著作《论公民》《法律要义》有何不同? 《利维坦》究竟是一本什么性质的著作? ★ 作者约翰斯顿认为,修辞是解开这些谜团的金钥匙。 ★《利维坦》目的是:培养大众的理性思维和行动,用启蒙对抗迷信,以光明胜过黑暗。
¥57.40定价:¥68.00 (8.45折)
教师课堂研究指南 戴维·霍普金斯(DavidHopkins) 华东师范大学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
¥49.90定价:¥110.00 (4.54折)
教师课堂研究指南 戴维·霍普金斯(DavidHopkins) 华东师范大学出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
¥43.64定价:¥99.28 (4.4折)
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谁在管理我们的学校:变化中的角色与责任 戴维·T·康利 著 华东师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
¥40.07定价:¥92.14 (4.35折)
谁在管理我们的学校 变化中的角色和责任 当代教育理论译丛 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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谁在管理我们的学校 变化中的角色和责任 当代教育理论译丛 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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学习环境的理论基础—21世纪人类学习的革命译丛 (美)戴维·H·乔纳森 等编,郑太年 等译 华东师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
过去的十年见证了人类有史以来学习理论发生的最本质的变化,人类已经进入创建学习科学的新纪元,一场改变人类学习的理论与方式的革命已经兴起。
¥84.11定价:¥178.42 (4.72折)
瓦尔登湖(全注疏本) 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
1、耶鲁大学出版社权威注疏本,150周年珍藏纪念版。2、一部瓦尔登湖百科全书,注疏者为美国梭罗研究所所长,全书40余万字,注疏体量达本书近半篇幅,无一字无出处。3、随书夹墨绿色丝带作书签方便查找出处。4、大16开豪华精装,护封烫银,硬面纯黑印银。5、封面照片为瓦尔登森林中作者旧居,摄影师三度赴原址取景拍摄。
¥49.00定价:¥98.00 (5折)
明星店铺 文轩网旗舰店
“不”,不仅仅是一个字的回答,而且是一种教养策略。当你需要的时候,通过说“不”可以帮助你的孩子发展出诸如自立、自律、尊重他人、正直、延迟满足的能力和其他许多对成功至关重要的个性品质。虽然说“不”的重要性是明显的,但很多家长却难以启齿——哪怕是在他们知道自己应该说“不”的时候——因为其他的家长和周遭的文化是放任型的。帮孩子他们的强烈需要、愿望和欲望,是爱孩子、关心孩子和引导孩子的一部分,否则他们就会被自己失控的情绪左右。孩子们需要得到处理问题的技巧和观念,这种观念只有通过恰当拒绝才能培养起来。
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学习环境的理论基础 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习的、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习的与意义制定的理论出发,并由此强调学习的是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习的环境设计提供了理论上的支撑。《学习的环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习的环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习的领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的的建构主义观、情境
¥49.51
课堂管理技巧 当代教育理论译丛 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书的内容,是探讨教师如何才能成功地处理孩子们的课堂和管理好他们的学习的环境。书中综览了JohnstoneandMunn(987)、Docking(987)和Wheldall(992)等人与本书内容相关的著述,并且总结了《艾尔顿报告》(TheEltonReport-DES-989)中重要的观点。本书的重点,是思考如何良好地课堂秩序及有关的心理学知识,透过这种知识,我们才能认清为何学生往往做出挑战教师威信的行为。此外,本书强调校方和教师的无心之失,也会激发或延续这种有害行为 本书亦会重点介绍一些方法,引导学生的行为走向更为有益及有成果的方向。同时,本书援引了笔者在小学、中学任教时的亲身体会,多年来和许多教师共同研究教育心理不宾经验,以及给在职教师、校长和副校长们讲授全新的教育心理学课程的心得。此外,笔者作为一名外部研究人员,曾经在全国上下进行教育原理和实践的考察,这些
¥7.09
“不”,不仅仅是一个字的回答,而且是一种教养策略。当你需要的时候,通过说“不”可以帮助你的孩子发展出诸如自立、自律、尊重他人、正直、延迟满足的能力和其他许多对成功至关重要的个性品质。虽然说“不”的重要性是明显的,但很多家长却难以启齿——哪怕是在他们知道自己应该说“不”的时候——因为其他的家长和周遭的文化是放任型的。帮孩子他们的强烈需要、愿望和欲望,是爱孩子、关心孩子和引导孩子的一部分,否则他们就会被自己失控的情绪左右。孩子们需要得到处理问题的技巧和观念,这种观念只有通过恰当拒绝才能培养起来。
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《学习的环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习的、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习的与意义制定的理论出发,并由此强调学习的是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习的环境设计提供了理论上的支撑。《学习的环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习的环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习的领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的的建构主义观、情境
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课堂管理技巧 当代教育理论译丛 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书的内容,是探讨教师如何才能成功地处理孩子们的课堂和管理好他们的学习的环境。书中综览了JohnstoneandMunn(987)、Docking(987)和Wheldall(992)等人与本书内容相关的著述,并且总结了《艾尔顿报告》(TheEltonReport-DES-989)中重要的观点。本书的重点,是思考如何良好地课堂秩序及有关的心理学知识,透过这种知识,我们才能认清为何学生往往做出挑战教师威信的行为。此外,本书强调校方和教师的无心之失,也会激发或延续这种有害行为 本书亦会重点介绍一些方法,引导学生的行为走向更为有益及有成果的方向。同时,本书援引了笔者在小学、中学任教时的亲身体会,多年来和许多教师共同研究教育心理不宾经验,以及给在职教师、校长和副校长们讲授全新的教育心理学课程的心得。此外,笔者作为一名外部研究人员,曾经在全国上下进行教育原理和实践的考察,这些
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《学习的环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习的、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习的与意义制定的理论出发,并由此强调学习的是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习的环境设计提供了理论上的支撑。《学习的环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习的环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习的领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的的建构主义观、情境
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“古希腊悲剧注疏”乃注疏体汉译古希腊悲剧全编,广采西方学界近百年来的相关成果,旨在我国的古典文教事业的蓬勃展开和推进古希腊悲剧研究提供踏实稳靠的文本。
¥21.50定价:¥29.80 (7.22折)
学习环境的理论基础—21世纪人类学习的革命译丛 (美)戴维·H·乔纳森 等编 郑太年 等译 华东师范大学出版社【正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
过去的十年见证了人类有史以来学习理论发生的最本质的变化,人类已经进入创建学习科学的新纪元,一场改变人类学习的理论与方式的革命已经兴起。
¥79.70定价:¥171.40 (4.65折)
课堂管理技巧 当代教育理论译丛 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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如何对孩子说“不” (美)戴维·沃尔什|译者:姚远,姜群 华东师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。
¥23.00定价:¥58.00 (3.97折)
学习环境的理论基础—21世纪人类学习的革命译丛 (美)戴维·H·乔纳森 ,郑太年 华东师范大学出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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¥79.70定价:¥171.40 (4.65折)
本书是“当代学校变革的理论与实践译丛”之一,全书共分12个章节,主要对复杂时代的教学变革作了介绍,具体内容包括“认知框架:知识观的内涵考察”“认知结构:具身性记忆和知识之研究”“学习形式:思想和文化的技术及结构”“教学挑战:全纳教学观和批判教学观”等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
¥22.10定价:¥32.00 (6.91折)
学会解决问题(支持问题解决的学习环境设计手册)/21世纪人类学习的革命译丛 戴维·H·乔纳森 华东师范大学出版社 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
戴维·H·乔纳森编著刘名卓、金慧、陈维超编译的《学会解决问题(支持问题解决的学习环境设计手册)/21世纪人类学习的革命译丛》出自世界知名认知神经科学家ChrisFrith之手,将带领读者进入一个神奇的脑构建的精神世界,揭开有关脑、心智、行为与外界世界交互机理的神秘面纱,是面向普通读者所写的关于心理过程生物学基础的一本出色的入门书。全书以一个虚构的认知神经科学家作为第一人称(叙述者“我”)与英文
¥29.00定价:¥58.00 (5折)
【新华书店总店旗舰店】学会解决问题 ,(美)戴维·H·乔纳森(David H.Jonassen) 著;刘名卓 等 译,华 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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学习环境的理论基础【售后无忧】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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【新华书店总店】瓦尔登湖(全注疏本) ,亨利·戴维·梭罗著,杰弗里·S.克莱默注,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
1、耶鲁大学出版社权威注疏本,150周年珍藏纪念版。2、一部瓦尔登湖百科全书,注疏者为美国梭罗研究所所长,全书40余万字,注疏体量达本书近半篇幅,无一字无出处。3、随书夹墨绿色丝带作书签方便查找出处。4、大16开豪华精装,护封烫银,硬面纯黑印银。5、封面照片为瓦尔登森林中作者旧居,摄影师三度赴原址取景拍摄。
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【新华书店总店旗舰店】瓦尔登湖(全注疏本) ,亨利·戴维·梭罗著,杰弗里·S.克莱默注,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
1、耶鲁大学出版社权威注疏本,150周年珍藏纪念版。2、一部瓦尔登湖百科全书,注疏者为美国梭罗研究所所长,全书40余万字,注疏体量达本书近半篇幅,无一字无出处。3、随书夹墨绿色丝带作书签方便查找出处。4、大16开豪华精装,护封烫银,硬面纯黑印银。5、封面照片为瓦尔登森林中作者旧居,摄影师三度赴原址取景拍摄。
¥42.92定价:¥98.00 (4.38折)
【新华书店总店】卡赫美士考古报告 ,(英)戴维·霍格思,(英)查尔斯·伍利,(英)理查德·巴尼特,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
《卡赫美士考古报告》共有16章,分为三部分,部分包括章和第二章,1914年出版,戴维·霍格思主编,通过多幅图片介绍了卡赫美士的地理特征、区域情况、前史等概况。第二部分包括第三至第七章,1921年出版,查尔斯·伍莱主编,主要介绍了卡赫美士的防御工事,包括内城、外城、居住区以及对赫梯建筑方法的研究,并用大量的插图和地图辅以说明。第六章末附有雷金纳德·汤普森解读和翻译的部分楔形文字石碑情况。第三部分包括
¥421.95定价:¥1240 (3.41折)
教育社会公平手册(套装上下册) (一本聚焦教育社会公平问题的综述性专著,所有教育工作者的“须知”性读物)
一本聚焦教育社会公平问题的综述性专著,一本所有教育工作者的 须知 性读物。 从绝望的言语转向一种可能与实践,这本《教育社会公平手册》跨出了漫漫征程的*步。在这一征程中,人们需要摒弃隐忍、谨慎的言语,通过教育这面棱镜,观察种族、阶级、性别、性、残疾和环境等问题纵横交错的复杂领域。所有这一切都说明实现上述梦想意味要完成多么艰巨的工作。
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¥68.82定价:¥226.48 (3.04折)
教师课堂研究指南 戴维·霍普金斯(DavidHopkins) 华东师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥24.00定价:¥55.00 (4.37折)
教育学院的困扰 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
教师和教师教育承担着如此重要的社会期望,但作为专业的教师教育却又如此卑微。本书(表面)分析是的美国教育学院地位低下的问题,实质上是在谈论教育与教育政策的问题与发展走向。
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古代悲剧与现代科学的起源 Ancient Tragedy and the Origins of Modern Scien 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这部论著篇幅适中,分量却不轻,包括对三个不同文本的注疏,其导言(Vorspiel)还牵扯第四个文本。当然,注疏意味着各种各样的尝试。我们看到,有些注疏片面(如果不说一根筋地)专注于正字、句读、版本(各种抄本、印刷本),诸如此类。不过,这类注疏是否切中“注疏”一词的本义或大义,权且不论。第二种注疏呢,要么埋头穷究据说与文本密切相关的历史事件,要么一心对勘前人著作以及该作者的其他文本,要么死死盯着作者生平往事。在解释文本时,这种注疏常常枉费力气,挖空心思对作者进行琐屑的心理分析。严格来讲,上述两种注疏也许有其价值,但这种价值也是外在的和偶然的,它们与第三种注疏判若云泥 这种注疏旨在解释词语含义,衡量每段论述是真是假,判断论证是否有效,将同一文本的前后文脉始终看作一个整体,关注文本本身究竟在讲
¥25.87定价:¥103.81 (2.5折)
《利维坦》的修辞 霍布斯与文化转型的政治学 欧诺弥亚译丛 不列颠古典法学丛编
¥74.00定价:¥74.00
《利维坦》的修辞 霍布斯与文化转型的政治学 欧诺弥亚译丛 不列颠古典法学丛编【尚苑图书】
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教育学院的困扰 教师教育哲学译丛 教育与教育政策的问题与发展 华东师范大学出版社
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重思教学召唤 对教师与教学的见证 教师教育哲学译丛 华东师范大学出版社任选备注
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卡赫美士考古报告 CARCHEMISH REPORT ON THE EXCAVATIONS AT JERABLUS ON 可开票 如需请联系在线客服
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教育学院的困扰 教师教育哲学译丛 教育与教育政策的问题与发展 华东师范大学出版社
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