学校整体课程规划 (学校课程变革,提升学校课程领导力,课程设计、实施、管理、评价)
学校课程变革,提升学校课程领导力,课程设计、实施、管理、评价 《学校整体课程规划》每一章的理论探索部分都结合了学校课程规划案例的相关 点位 来阐述,读者可以结合案例来理解本章的理论要点。
¥43.20定价:¥48.00 (9折)
东方的崛起:关于中国式现代化的哲学思考(第二版)(杨耕文集)
《东方的崛起:关于中国式现代化的哲学思考》这部著作力图把哲学反思与政治意识结合起来,探讨 中国式的现代化 的规律,以反映时代精神,体现当代中国的民族精神。全书分为上、中、下三篇:上篇主要从理论上阐述社会主义社会的基本规定、社会主义代替资本主义的必然性及其客观根据,以及经济较为落后国家社会主义革命必然性的形成及其特征;中篇主要从理论、历史和实践相结合的视角阐述中国社会主义的产生及其必然性,中国社会主义现代化道路的探索及其历程,改革开放的内在矛盾、根本动力、历史作用和伟大意义;下篇主要从理论和实践的结合上阐述中国特色社会主义的理论基础,尤其是哲学基础,说明邓小平是当代中国改革开放和现代化建设的开创者,是中国特色社会主义理论的创立者。从理论上再现中国特色社会主义这一 黄河之水天上来
¥82.80定价:¥98.00 (8.45折)
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课程群:学习的深度聚焦 (面向碎片化课程的思维和工具,品质课程,中小学课程变革图景)
品质课程丛书 品质课程,展示中小学课程变革的图景。这是基于特定哲学观念而组织化的课程,这是富有倾听感的课程,这是聚焦学生生长的课程,这是解决学校课程发展实际问题的丛书。 聚焦学生生长,提升学生综合素养,体现多层次实践样态,是特色课程群的模样。 《课程群:学习的深度聚焦》解决中小学课程碎片化问题。 《课程群:学习的深度聚焦》介绍在同一学科或主题基础上对相关课程进行整合重组的做法。 《课程群:学习的深度聚焦》给出实践范本,介绍如何构建课程目标,建构链条,组合搭配,整合优化等整套办法。
¥32.50定价:¥45.00 (7.23折)
学校整体课程规划的七个关键 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本书分七步,指导学校有逻辑地开展学校课程建设。对每一步都给出问题分析,实际操作案例,以及必要的操作提示。实用性强,讲解清楚,有例可循。
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思考的痕迹 重读马克思的记忆与思考(全2册) 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《思考的痕迹:重读马克思的记忆与思考》分为上下册是从作者发表的260余篇论文中精选出来编辑加工而成,按照时间顺序,从历史的角度反映了作者研究马克思主义哲学的心路历程及其思想演变,反映了作者研究马克思主义哲学的独特的理论途径。同时,从内容上看,这部著作是一部具有内在的逻辑关联的专著,涉及到哲学观、西方哲学史、现代西方哲学、后现代主义、后马克思主义、马克思主义哲学史、马克思主义哲学原理、马克思主义理论基础和理论结构。
¥129.40定价:¥168.00 (7.71折)
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课程实施的10种模式 姚丽萍著,杨四耕 编 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
根据《3—6岁儿童学习与发展指南》要求,实践形成课程实施模式。教师通过课程建设,进行教学设计、课程评估等教研活动。不但滋养儿童发展,也促进教师成长。 1. 《课程实施的10种模式》根据《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术创作的要求而设计、开发、实施幼儿园园本课程。 2. 《课程实施的10种模式》课程关注幼儿兴趣,提供适切的内容和方式回应幼儿的发展需求,将幼儿最近的生活、热点话题设计成课程,让课程为幼儿成长服务。
¥12.00定价:¥43.37 (2.77折)
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突破大杂烩:有逻辑的学校课程变革 (聚焦学生生长,提升学生综合素养,体现多层次实践样态,是特色课程群的模样。品质课程,中小学课程变革图景)
品质课程,展示中小学课程变革的图景。这是基于特定哲学观念而组织化的课程,这是富有倾听感的课程,这是聚焦学生生长的课程,这是解决学校课程发展实际问题的丛书。 聚焦学生生长,提升学生综合素养,体现多层次实践样态,是特色课程群的模样。 1、《突破大杂烩:有逻辑的学校课程变革》提出了突破大杂烩式课程发展的逻辑路径。 2、《突破大杂烩:有逻辑的学校课程变革》介绍了学校课程必须以逻辑路径加以推进,建立自己的课程模式,拟定目标,搭建构架,形成整体的流程。 3、《突破大杂烩:有逻辑的学校课程变革》给出了学校课程构建的范例,从目标构建、实施路径、遇到问题、解决问题的详细方案。
¥37.50定价:¥52.00 (7.22折)
1、提升中小学科研管理的能力。 2、用16个问题和案例指导学校进行教科研。 3、通俗易懂,看了就能在实践中运用。
¥40.50定价:¥48.00 (8.44折)
¥141.90定价:¥168.00 (8.45折)
为什么要创造自己的高效教学经验?创造自己的高效教学经验不是做给别人看,而是为了给自己看;是为了方便自己做,有条理地做、有追求地做;是为了有一个指导教师实践的“经验”文本,更为了在“创造”过程中加深对“为什么”以及“怎么做”的深度理解和思考。因此,创造自己的高效教学经验过程大于经验本身,这是理性的呼唤! 每一所学校、每一位教师都可以有自己的高效教学经验。我一直以为:“当你把教育理解成‘教书’时,你会自然而然地成为教书匠;当你以为教育就是‘教学’时,你会为了那些功利的目的而日复一日消耗体力;当你把教育想象为‘教育’本来的样子时,你就会发现书香飘溢、诗意流淌、智慧碰撞、心灵相遇才是真正的教育!”我们每一个人内心的诗意和创造的热情,需要我们自己去点燃,去绽放。这样才可能与“
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1、这是一线教师追求教学变革,展示自我教学主张的实战丛书。 2、在教学以人为本的大背景下,课堂教学应该切实转变的思路,如何去操作,如何去策划,将改变落地到实处。 3、教师的教学梦,生动而灵活。这不是在天马行空的想象,而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。 4、《课堂是一种态度》对教师,特别是一线青年教师提高教学能力,尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。
¥23.60定价:¥28.00 (8.43折)
学校整体课程规划的七个关键 (学校课程变革,指导学校课程实践)
《学校整体课程的七个关键》分七步,指导学校有逻辑地开展学校课程建设。 对每一步都给出问题分析,实际操作案例,以及必要的操作提示。 实用性强,讲解清楚,有例可循。
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课堂是一种态度 从教学认识论到教学诠释学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
如果我们把揭示人生的意义看作是认识论的任务,我们就永远不可能把这个意义揭示出来,因为,这个意义在知识上永远是个问题。怀特海说 “教育的目的只有一个主题,那就是五彩缤纷的生活。”请你相信,个性全面发展的人是知识丰富的人,但知识丰富的人不一定是个性全面发展的人。很多时候,课堂与知识无关 课堂是一种态度、一种生活,一种富含生命情愫的态度和生活。
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课程群:学习的深度聚焦 杨四耕,李春华 主编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥31.50定价:¥45.00 (7折)
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东方的崛起 关于中国式现代化的哲学思考(第2版) 9787576032253
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787576032253 Author 作者 杨耕 Format 版本 精装 Pages Number 页数 380页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2022-11-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 《东方的崛起:关于中国式现代化的哲学反思》力图把真实的描述和深刻的反思结合起来,把哲学思维力量的穿透力和哲学批判精神的震撼力结合起来,把敏锐的哲学意识和自觉的政治意识结合起来,以揭示中华民族重新崛起在世界东方的秘密,从理论上再现社会主义制度在中国的建立和社会主义改革的历史必然性,说明只有“中国式的现代化”才能把中国引向繁荣富强,从而使社会主义在中华民族的伟大复兴中再造辉煌,中华民族在社会主义改革中实现伟大复兴,
¥62.00定价:¥124.00 (5折)
课程群 学习的深度聚焦 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
课程裙是以特定的素养结构为目标,由若干门性质相关或相近的单门课程组成的一个结构合理、层次清晰、彼此连接、相互配合、深度呼应的连环式课程集裙。它通过对相关课程进行再设计,以课程间的知识、方法、问题等逻辑联系为结合点,体现裙内一门课程对另一门课程的意义,形成一个相对独立的课程系统。
¥4.37定价:¥60.20 (0.73折)
自信教育与个性生长 特色学校聚焦丛书 杨四耕 学校建设与管理 初中案例 学校历史 学校课程学校教学学校德育教师发展和学校 (学校建设与管理,初中案例)
¥47.50定价:¥52.00 (9.14折)
学校整体课程规划 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本书每一章的理论探索部分都结合了学校课程规划案例的相关“点位”来阐述,读者可以结合案例来理解本章的理论要点。
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课程群:学习的深度聚焦 杨四耕,李春华 华东师范大学出版社【正版】
品质课程丛书 品质课程,展示中小学课程变革的图景。这是基于特定哲学观念而组织化的课程,这是富有倾听感的课程,这是聚焦学生生长的课程,这是解决学校课程发展实际问题的丛书。 聚焦学生生长,提升学生综合素养,体现多层次实践样态,是特色课程群的模样。 《课程群:学习的深度聚焦》解决中小学课程碎片化问题。 《课程群:学习的深度聚焦》介绍在同一学科或主题基础上对相关课程进行整合重组的做法。 《课程群:学习的深度聚焦》给出实践范本,介绍如何构建课程目标,建构链条,组合搭配,整合优化等整套办法。
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静水深流:哲学断想与读书札记【新华集团自营】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
学术随笔不同于学术专著。专著追求的是理论的深度,随笔展示的是思考的痕迹;专著关注的是逻辑的严谨,随笔显示的是思想的火花。 《静水深流(哲学断想与读书札记)(精)/杨耕文集》收录《哲学的位置在哪里》《重建公平》《人的存在方式与生存本体》等文章。
¥67.90定价:¥118.00 (5.76折)
幼儿个化运动课程 陆晔著,杨四耕 编 华东师范大学出版社 【新华集团自营】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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课堂是一种态度 从教学认识论到教学诠释学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
如果我们把揭示人生的意义看作是认识论的任务,我们就永远不可能把这个意义揭示出来,因为,这个意义在知识上永远是个问题。怀特海说 “教育的目的只有一个主题,那就是五彩缤纷的生活。”请你相信,个性全面发展的人是知识丰富的人,但知识丰富的人不一定是个性全面发展的人。很多时候,课堂与知识无关 课堂是一种态度、一种生活,一种富含生命情愫的态度和生活。
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【新华书店自营店】危机中的重建 唯物主义历史观的现代阐释 ,杨耕,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
《危机中的重建:唯物主义历史观的现代阐释》以近代思辨的历史哲学、现代批判(分析)的历史哲学和后现代主义的历史哲学为理论背景,重新审视和阐释了唯物主义历史观,明确提出:唯物主义历史观是马克思主义的历史哲学,历史认识论是唯物主义历史观的理论生长点,历史本体论和历史认识论是唯物主义历史观的双重职能;重建唯物主义历史观,应以马克思的实践观点为基础,在深化历史本体论研究的基础上强化历史认识论研究,从而使唯物
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学校课程与文化变革 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
对于一所学校而言,聚焦学校课程建设,是迈向卓越的必由之路。以课程建设为基石,聚焦文化精细管理、课堂精准转型、课程精美呈现,强化创新驱动发展,涵育学生发展核心素养,逐渐形成基于核心素养的学校课程变革,勾勒出科学的特色课程图谱 在遵循个体学习的逻辑的基础上,科学组织学校课程,对本土文化进行深度挖掘与巧用,引领个体学习的方式的深度变革,充分张扬学习的者的个性,丰富和拓展个体的文化实践,积蓄个体不断成长的力量,促进学校文化的建设与发展。《学校课程与文化变革》指导通过学校课程变革塑造学校特色文化,并且由学校特色文化引领学校课程变革。
¥9.18定价:¥69.65 (1.32折)
课堂是一种态度 从教学认识论到教学诠释学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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学校课程与文化变革 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
《学校课程与文化变革》展现7所学校通过学校课程变革塑造学校特色文化,由学校特色文化学校课程变革的实践成果,通过案例展示,从学校课程哲学、学校课程目标、学校课程体系、学校课程实施来全面展示学校课程与学校文化变革的相辅相成。
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转识成智的课堂教学:核心素养导向的历史教学 黄桂兰,杨四耕 华东师范大学出版社 9787576001648
历史学科核心素养培育,历史教学的慕课资源开发,高中历史教学实践案例。 n n 《转识成智的课堂教学:核心素养导向的历史教学》围绕核心素养的历史教学,即关于“课堂如何让核心素养落地”的教学实践与反思,以案例的形式展示聚焦教学有效性的教学设计,呈现关于“如何提升课堂教学品质”的教学探索与感悟;同时,探索信息化背景下教学方式与学习范式的变革,包括对慕课资源开发的时间与反思。
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学校整体课程规划的七个关键 杨四耕 编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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学校整体课程规划 杨四耕等 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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《危机中的重建:唯物主义历史观的现代阐释》以近代思辨的历史哲学、现代批判(分析)的历史哲学和后现代主义的历史哲学为理论背景,重新审视和阐释了唯物主义历史观,明确提出:唯物主义历史观是马克思主义的历史哲学,历史认识论是唯物主义历史观的理论生长点,历史本体论和历史认识论是唯物主义历史观的双重职能;重建唯物主义历史观,应以马克思的实践观点为基础,在深化历史本体论研究的基础上强化历史认识论研究,从而使唯物
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龙头课题16问 潘国青,杨四耕,崔春华 华东师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
1、提升中小学科研管理的能力。2、用16个问题和案例指导学校进行教科研。
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儿童是天生的探索者 360°科学启蒙教育 邓姝雯著,杨四耕编 华东师范大学出版社 【新华集团自营】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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体艺学科课程群【新华集团自营】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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聚焦儿童发展的课程范式 暖记忆课程的理念与实施 品质课程实验研究丛书 教育儿童发展课程 课程实验研究 正版 华东师范大学
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为马克思辩护 对马克思哲学的一种新解读 杨耕文集 第1卷 唯物主义 正版 精装 华东师范大学 正版全新 现货直发 量大咨询在线客服有优惠!
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《学校课程发展精品丛书》以项目任务展开的区域性学校协同共进的课程改革范例,携手共进,推动教育公平,让基础教育蓬蓬勃勃发展。 区域课程改革既受国家课程改革政策影响,又与学校课程变革主体意愿相关。无论是国家课程改革的落地,还是学校课程变革的统领,都和区域这个中间环节密不可分。区域内学校的实际情况各不相同,且有自生的课程建设历史,如何在区域内学校间取长补短,形成资源共享,促进教育公平,这是区域课程改革的路径选择和实践智慧。 基于此,本套丛书展现了区域内学校课程改革的成果,本套丛书从区域、学科、学校三个层面,从理论、观点到实践路径等维度,展示以核心素养为导向的教育转型在实际中的落地,在课程、学科、课堂等诸多方面的转型。与同行和读者商榷,为推进教育公平而努力。 课程建设,教学研究,小
¥27.36定价:¥60.19 (4.55折)
危机中的重建 唯物主义历史观的现代阐释 杨耕文集 第3卷 马克思主义哲学研究
¥105.72定价:¥108.00 (9.79折)
正版图书多维视野中的马克思杨耕9787576032239华东师范大学出版社
¥107.16定价:¥107.16
重建中的反思 重新理解历史唯物主义 杨耕文集 第4卷 解读马克思主义 华东师范大学出版社 【佳倪文化】
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危机中的重建 唯物主义历史观的现代阐释 杨耕文集 第3卷 马克思主义哲学研究 【日月星辉图书】 【需要开票的用户 请联系客服 】
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思考的痕迹 重读马克思的记忆与思考 杨耕文集 第8卷 上下册 马克思主义哲学 精装 华东师范学出版社
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教学诠释学 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
当人的需要、价值、情感被淹没在单纯的知识目标之中,知识渊博却只拥有人类可能性的碎片,生命感在这里便荡然无存。其实,课堂教学与人的生命意义内在关联,它在本质上是理解活动,不论是在认识论意义上、方法论意义上,还是本体论意义上,都应该如此。一语中的:在一般意义上,教学即对理解的自觉追求;在终极意义上,教学即理解。它们共同揭示了一个深刻的道理:教学的领域,是理解的领域。如果我们把揭示人生的意义看作是认识论的任务,我们就永远不可能把这个意义揭示出来,因为,这个意义在知识上永远是个问题。怀特海说:“教育的目的只有一个主题,那就是五彩缤纷的生活。”请你相信,个性全面发展的人是知识丰富的人,但知识丰富的人不一定是个性全面发展的人。很多时候,课堂与知识无关;课堂是一种态度、一种生活,一种富含
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品质课程聚焦丛书 7册套装 语文数学英语学科课程建设 教师教学 中小学案例 王雪梅 杨四耕主编 正版 .【映玥星图书】 【需要开票的用户 请联系客服 】
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依据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿运动个性化定制,幼儿园运动课程建设案例 ☆一本指引幼儿园运动实践的参考书 ☆一本能真正提升教师专业发展的运动课程专业工具书 ☆面向每个幼儿不同的运动发展水平差异化的课程设计与实施 ☆详细分解每个动作:动作要点+实施建议+温馨提示+游戏分享
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教育之道 道在心灵 杨四耕 郭纪标主编 学校文化变革丛书 华东师范大学出版社
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静水深流 哲学断想与读书札记 杨耕文集 第8卷 形而上学 马克思主义哲学 正版 华东师范大学【正版保证】 可开发票,团购咨询客服有优惠
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重建中的反思 重新理解历史唯物主义 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《重建中的反思:重新理解历史唯物主义》以重新解读马克思主义、西方马克思主义、东欧新马克思主义的文本为基础,对历史唯物主义进行了新的阐释,明确提出:历史唯物主义所关注、所要解答的基本问题,就是人与自然、人与社会的关系,即人与世界的关系问题;以“实践”为出发点解答人与世界的关系问题,使历史唯物主义展现出一个新的世界图景。因此,历史唯物主义不仅是“唯物主义历史观”,而且是“唯物主义世界观”;历史唯物主义不仅是“真正实证的科学”,而且是内含着“否定性辩证法”的“真正批判的世界观”,是“对当代的斗争和愿望作出当代的自我阐明”的“批判的哲学”。 《重建中的反思》先后出版了三个版本,收入《杨耕文集》的是第三版。《重建中的反思》由施普林格出版公司出版了英文版;获中国政府出版奖图书奖,北京市哲
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学校整体课程规划的七个关键 杨四耕 指导学校课程实践 课程变革 案例实操 学校课程实施评价管理 决策设计编制书籍 华东师
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