走出“盒子”的教与学:在课程中激发想象力 (美)Kieran Egan 华东师范大学出版社 【新华集团正版书籍】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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走出盒子的教与学 在课程中激发想象力(第4版) 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《走出盒子的教与学-在课程中激发想象力(第4版)》 RobertChin和KennethD.Benne在其著作《影响人类社会的一般变革策略》中对20世纪70年代以前的西方变革策略进行了概括。他认为,存在三种有计划的变革策略,即“权力一强制”型、“经验一理性”型和“标准再教育”型。、二种都是普遍常用的、自上而下的变革方式,它们要么依赖于政治、法律、行政和经济的力量强制推行,要么着眼于某种理想模式的普及。第三种则是一种自下而上的变革方式,主张变革是一个所有参与变革者共同建立标准和接受再教育的过程。这种自下而上的变革方式的兴起,使“自上而下”的传统变革方式受到了冲击,从而构成了路线之争的个阶段。80年代中期以后,在学校改革中得出了两个基本共识 没有充足的证据说明采用自上而下的、命令——方法进行的改革提高了学校的效率 不少成功的事
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走出“盒子”的教与学:在课程中激发想象力 (美)Kieran Egan 著 王攀峰 张天宝 译 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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