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☆《课程与教学论》作为一本课程与教学理论专业学习用书,聚焦核心素养,反映课程与教学前沿研究成果,融入中小学课程方案思想 ☆五年打磨,十易其稿,出版审读中又三次增补,突出呈现华东师大课程与教学专业研究团队在课程改革、 新基础教育 实践、课程理解、课程资源开发、跨学科主题学习活动、课堂观察、课堂互动、视频实证、教学评价等方面的学术新进展 ☆在编写思路上,超越现有课程与教学论教材的中外文经典版本,突破常用教材的概念系统和理论框架,采用贴近教育实践经验的话语系统,强化课程与教学整体性,探析理论和实践问题的解决方案 ☆在内容呈现上,采用通俗易懂的文字表述,配以丰富多彩的图表和案例,讨论课程与教学规划、实施、评价、治理四大教育实践议题,使横向维度相互关联,探究宏观、中观、微观三个行动层次,使
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一本聚焦核心素养,反映近期新课程方案思想、视角更为前沿与全面的专业学习用书本书编写之初至定稿,收集研究所有已出版的课程与教学论图书,包括英文、日文等多个经典版本,尽力突破课程与教学论教材常用的概念系统和理论框架而采用贴近教育实践经验的话语系统,强化了课程与教学一体,探析理论和实践问题的解决方案五年打磨,十易其稿,出版审读中又三次增补,较为集中地呈现了华东师大课程与教学团队的研究成果精华:课程改革、“新基础教育”实践、课程理解、课程资源与开发、跨学科主题学习活动、走向专业的课堂观察、课堂互动与视频实证、教学评价等内容上,本书图表、案例极为丰富,规划、实施、评价、治理四大教育实践议题横向维度相互关联,宏观、中观、微观三个行动层次的纵向维度衔接贯通,形成二维整合分析框架,特色极为
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【正版】 课程与教学论 吴刚平,郭文娟,李凯 华东师范大学出版社 9787576034509
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