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为落实数学核心素养的培育,《数学问题链教学的理论与实践》系统阐述了数学问题链教学的理论与实践问题,包括:基于对数学课程标准,以及对学生关于数学、数学教学等方面的价值观念的分析,阐明了数学问题链教学的文化基础;多角度地阐明了数学问题链教学的内涵、特征及价值;从操作层面阐述了数学问题链教学的三大关键点;从挑战性数学任务、深度学习等两个角度更具体地呈现了问题链教学设计与实施方法;对数学问题链教学未来研究
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张维屏诗文选 张维屏 华东师范大学出版社 9787561708125
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《多元文化数学与多元文化数学教育》是“数学教育现代进展丛书”中的一册。本书从解析“多元文化数学”的内涵出发,多角度揭示“多元文化数学”的来源、形态及社会文化意义;分析“多元文化数学”对数学知识的普遍性、中立性的瓦解和对数学的文化性、价值相关性的强调,以及对数学课程教学多方面带来的种种变革。本书不仅为数学文化、数学教育等相关研究提供坚实基础,而且为中小学数学教师从文化视角理解数学和数学教育,促进数学核心素养落地扎根,进一步推动数学课程与教学改革提供理论视角与实践经验。本书适合数学教育研究者以及中小学数学教师使用。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787576040982 Author 作者 张维忠 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 376页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2023-12-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 多元文化教育的理念具有民族和文化特性,如:关注少数民族儿童的教育,其内容有受教育权利的平等、教育内容的民族化和本土化等,本书分五部分阐述:多元文化数学教育研究概论,数学课程与教材中的多元文化,多元文化数学案例与教学设计,多元文化数学课程与教学的重要载体:民族数学,多元文化数学教育研究展望。书中有理论的推广及实践经验的传播,以引导中小学教师从文化的视角理解数学,促进数学教学改革。本书适合于数学教育研究者,中
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