课堂不是一个盒子 (宽语文教育,名师郑冬梅的教学主张,小学语文学科的课程建设,综合性学习的教学设计,教学策略转变,落实语文素养教育)
宽语文教育,交往、灵动、共生的课堂生态 《课堂不是一个盒子》作者以二十多年的教育、研究经验,以各种形式的课程案例、教学策略向读者们展现了 宽语文 教育的成功与精彩,其创设轻松、民主、平等的人文环境,解放学生,让学生的心灵呼吸、生命舒展,让学生真正成为语文学习的主人,充分享受学习活动的快力,从而为学生的终身发展奠定了扎实的基础。
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