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课例研究是一种聚焦课堂教学,以学生发展为主,切实提高教学质量的教学研究。它不仅是教师个人提高教学技巧、丰富教学知识的一种手段,同时也是改善整个教师职业知识储备的一种途径。有关课例研究的成果已有很多,但本书的特点是将课例研究放置到实践主体的角度重新审视,并结合本地区的教学实际与有关案例,提供一线教师教学改进的思路与方法,使他们能够突破固有局限,重塑自我。全书研究有现实性,建议有针对性,有助于教师的职业成长。
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课例研究——基于区域课程化实践的变式探究 于漪老师作序推荐,聚焦课堂教学
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